《观书有感》课件1.ppt

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1、观书有感朱熹简介南宋著名的理学家、教育家、哲学家，是我国历史上继孔子之后的又一位大思想家。对经学、史学、文学、乐律以及自然科学都有不同程度的贡献。举一而反三，闻一而知十。活到老，学到老。读万卷书,行万里路。读书有三到，谓心到、眼到、口到。百尺竿头,再进一步。朱熹名言观书有感[宋]朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。看看图画，读读全诗。借助工具书或查字典，理解不懂的词语的意思，说说诗句的意思，再想想句子用了什么修辞手法?说说这首诗描绘了怎样的景象？学习目标半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。鉴：镜子开：打开徘徊：原指人在一个地方来回慢步地走,这里是来回移动的意思。诗

2、句解析问渠哪得清如许？为有源头活水来。渠：指方塘哪得：怎么会如许：如此这般，像这样为：因为诗句解析水平如镜云影浮动波光粼粼碧波荡漾清澈明净源源不断词语提炼诗人用方塘来比喻，清澈的池水能反映广袤的天光云影，正如。“天光云影”好比。人的心智人的心智能容纳万物，辨别事理知识、智慧、学问思考“源头”比喻，“活水”比喻。源源不断的活水能使方塘变得清澈，正如不断汲取知识，才能使自己变得聪明新的知识书本思考。不断读书，你来评一评，这首诗写得怎么样？温馨小提示：可从修辞、写景、喻理等方面去谈。赏析他的诗能用鲜明的形象把抽象的东西具体化，有的诗寓意含蓄，具有哲理。我国古代还有许多这样的诗，试一试，你能填上吗？

3、我们常说，当局者迷，旁观者清，正像一首诗中所写:。从不同的角度看事物，便有会有不同的收获，正如诗中所说：。拓展训练抓住时间，抓住机遇，努力奋斗，不要等岁月消逝，机会失去，空后悔。这正是。当你克服了艰难险阻，取得成功时，回头再看那些困难，就会觉得，那些困难是那么的微不足道。这正是。有花堪折直须折,莫待无花空折枝。横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。会当凌绝顶，一览众山小。选择谢谢！