《用列举法求概率》课件1.ppt

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1、用列举法求概率在一次试验中,如果可能出现的结果只有有限个,且各种结果出现的可能性都相等,我们可以通过列举试验结果的方法,分析出随机事件的概率.动脑筋李明和刘英各掷一枚骰子,如果两枚骰子的点数之和为奇数,则李明赢;如果两枚骰子的点数之和为偶数,则刘英赢.这个游戏对双方公平吗?游戏对双方公平是指双方获胜的可能性相等.各掷一枚骰子,可能出现的结果数目较多,为了不重不漏地列举所有可能的结果,通常采用列表法.第二枚点数之和第一枚1点2点3点4点5点6点1点2345672点3456783点4567894点56789105点6

2、78910116点789101112我们可以把掷两枚骰子的全部可能结果列表如下:从表中可以看出,所有可能结果共有36个.由于骰子是均匀的,这些结果出现的可能性相等.由上表可知,两枚骰子的点数之和为偶数的可能结果有18个(即表中的红色数字),而两枚骰子的点数之和为奇数的可能结果有18个(即表中的紫色数字).因此,P(点数之和为偶数);P(点数之和为奇数)由此可见,这个游戏对双方而言是公平的.如图,袋中装有大小和质地都相同的4个球:2红2白.从中依次任意取出2个球(第1次取出的球不放回袋中),求下列事件的概率:A:取

3、出的2个球同色;B:取出2个白球.做一做将所有可能结果填在下面的表中:(1)列表列举.用R1,R2表示两红球;用W1,W2表示两白球;用(R1,W2)表示第1次取出红球R1,不放回即取第2次,取得白球W2,如此类推.(R1,W2)第2次第1次R1R2W1W2R1(R1,R2)(R1,W1)(R1,W2)R2W1W2(R2,R1)(R2,W1)(R2,W2)(W1,R1)(W1,R2)(W1,W2)(W2,R1)(W2,R2)(W2,W1)共有个可能结果.12(共种).(共种);(2)写出各指定事件发生的可能结果:

4、A:取出的2个球同色42B:取出2个白球(W1,W2)(W2,W1)(W1,W2)(R1,R2)(R2,R1)(W2,W1)(3)指定事件的概率为P(A)=,P(B)=.小明和小华做“剪刀、石头、布”的游戏,游戏规则是:若两人出的不同,则石头胜剪刀、剪刀胜布、布胜石头;若两人出的相同,则为平局.(1)怎样表示和列举一次游戏的所有可能的结果?(2)用A,B,C表示指定事件:A:“小明胜”;B:“小华胜”;C:“平局”.求事件A,B,C的概率.动脑筋(1)为了不重不漏地列出所有可能的结果,除了列表法,我们还可以借助树

5、状图法.小明小华结果石头剪刀布石头剪刀布(石头,石头)(石头,剪刀)(石头,布)石头剪刀布(剪刀,石头)(布,剪刀)(剪刀,布)石头剪刀布(剪刀,剪刀)(布,石头)(布,布)一次游戏共有9个可能结果,而且它们出现的可能性相等.(2)事件A发生的所有可能结果:(石头,剪刀),(剪刀,布),(布,石头);事件B发生的所有可能结果:(石头,布),(剪刀,石头),(布,剪刀);事件C发生的所有可能结果:(石头,石头),(剪刀,剪刀),(布,布).因此P(A)P(B)P(C)例2如图,甲、乙、丙三人做传球的游戏.开始时,球

6、在甲手中,每次传球,持球的人将球任意传给其余两人中的一人,如此传球3次.(1)写出3次传球的所有可能结果(即传球的方式);(2)指定事件A:“传球3次后,球又回到甲的手中”,写出A发生的所有可能结果;(3)求P(A).举例(1)一种可能传球的方式(结果)是:甲传给乙、乙传给丙、丙又传给甲,即球依次落入乙、丙、甲手中,记为(乙,丙,甲).解我们可以用“树状图”表示所有可能结果:共有8个可能结果,而且它们出现的可能性相等.开始:甲第3次结果第2次第1次乙丙甲丙甲甲乙乙(乙,甲,乙)乙丙(乙,甲,丙)(乙,丙,甲)(乙

7、,丙,乙)(丙,甲,乙)(丙,甲,丙)乙丙甲丙(丙,乙,甲)(丙,乙,丙)(2)传球3次后,球又回到甲手中,即事件A发生有2个可能结果:(乙,丙,甲),(丙,乙,甲).P(A)(3)例:甲口袋中装有2个相同的小球,它们分别写有字母A和B;乙口袋中装有3个相同的小球,它们分别写有字母C、D和E;丙口袋中装有2个相同的小球,它们分别写有字母H和I.从3个口袋中各随机地取出1个小球.(1)取出的3个小球上恰好有1个、2个和3个元音字母的概率分别是多少?(2)取出的3个小球上全是辅音字母的概率是多少?本题中元音字母:AE

8、I辅音字母:BCDH甲乙丙ACDEHIHIHIBCDEHIHIHIBCHACHACIADHADIAEHAEIBCIBDHBDIBEHBEI解:由树形图得,所有可能出现的结果有12个,它们出现的可能性相等.(1)满足只有一个元音字母的结果有5个,则P(一个元音)=满足只有两个元音字母的结果有4个,则P(两个元音)==满足三个全部为元音字母的结果有1个,则P(三个元音)=(2

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