What’sYourFavouriteFood.doc

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1、英语教案年级：五年级科目：英语教研组长签名：周次五日期主备人共享者教学内容课　题What’sYourFavouriteFood个性化修改课　时第三课时教学目标１．能够听、说、读、写本课时四会句子，并使用该句型完成问卷调查。２．能够理解部分对话的含义并完成句子填空。３．能够听懂、会唱歌曲。教学重点教学难点重、难点为四会掌握句子，还需要解释句子的含义。教学方法精讲多练课前准备教学挂图、单词卡、录音机、磁带教学过程１．热身（１）Let’ssing教师播放录音，学生跟唱歌曲，复习巩固A部分主要句型。（２）日常口语练习。２．预习复习有关

2、星期的单词。３．新授Readandwrite（１）针对预习部分的内容提问学生，让学生齐声回答。教师接着问学生：WhatdoyouhaveforlunchonMondays?呈现一张SchoolMenu说：Let’sseetogether,引导学生回答问题。（２）让学生就一日三餐的话题进行小组交流，并制作一张菜单。然后由两名代表以问答的形式在班内做汇报，适时引出句子：Thatsoundsgood.（３）听Readandwrite部分录音，指导学生在读懂对话的基础上完成句子填空。教师重点指导四会句子的认读和书写。（４）引导学生用不

3、同的食物单词替换对话中的关键词，操练新句型。Groupwok请学生使用所学语言完成采访，并进行汇报。2作业设计依照课文自编一段对话进行表演；做活动手册配套练习；听录音，读给家长朋友听；熟悉单词板书设计What’sYourFavouriteFoodWhatdoyouhaveforlunchonMondays?Thatsoundsgood.教学后记2