学困生转化记录.docx

《学困生转化记录.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学困生转化记录"学困生"：这些学生虽然为数不多,但由于他们跟不上班集体的整体要求,不能及时完成学习任务，为牢固树立“面向全体、关注学困生，为每一个学生的终身发展负责”的教育观念，以“一个不能少”为目标，强化学困生转化工作，狠抓工作落实，更新教育观念，优化育人环境.主要措施1.从课程设置，教学环节等方面注重关爱，“上课时必须让"学困生"提出问题，合作学习中必须让"学困生"发言，辅导点拨时必须解"学困生"的困惑，设计作业时必须针对"学困生"进行分层次布置并对他当面辅导”。2.对"学困生"及全班“微笑进课堂、尊重进课堂、民主进课堂、探究进课堂、合作进课堂、创新进课堂”。对"学困生"厌学，

2、分析造成的原因，积极采取帮扶转化措施，采用教师和学优生对"学困生"一帮一、结对子的方式，帮弱促强，帮助"学困生"重新树立学习信心。3.教师在备、教、批、辅、考等教育教学环节，对"学困生"多加关怀，厚爱一层，从抓基础知识，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯入手，在备课时，关注"学困生"，注重基础知识和兴趣知识点设计教案；在课堂上，加强基础知识和学习兴趣的培养，让"学困生"树立“我也能回答教师提问，我也能学好功课”的信心；批改作业时，对"学困生"进行面批，多以引导和补习为主；考完试，找"学困生"谈心，以鼓励教育为主。让"学困生"找出自己学习上的优势与长处，唤起心灵深处的自我向上的意识，由

3、消极被动地学习向积极主动地学习转变，由自卑向自尊自强转变，使学生真正成为学习的主人，切实解决了学生的厌学思想,从根本上消除辍学的现象，确保了各学段、各学科的教学质量的提高。