刘宗莉动物在自然界中的作用.doc

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1、济水一中教案主备教师刘宗莉授课时间年月日授课教师课题动物在自然界中的作用课型新授教学目标1．举例说明动物在维持生态平衡，促进生态系统的物质循环及在植物传粉、种子传播等方面所起的作用。2．使学生形成爱护大自然，保护动物，认同各种动物都是生物圈中重要成员的观点。3．辨证地认识动物与人类的益害关系。重点难点1．生态平衡的定义及动物在维持生态平衡中的作用。2．动物如何促进生态系统中的物质循环。板书设计动物在自然界中的作用一、动物在自然界中的作用：①维持生态平衡②动物促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉、传播种子教学后记济水一中教案教学设计【自学环节】1、设疑

2、导入：请同学们想象一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界，会是怎样的呢？2、展示目标，提出问题：(1)、现在，有关专家发出了要保护麻雀的呼吁。这是为什么？(2)、想一想，野兔的数量增加的主要原因是什么？(3)、讨论：a通过资料分析，你认为人类能否随意杀灭某种动物？为什么？b在自然生态系统中，动物的数量能不能无限增长？为什么？c你从资料中得到那些启示？(4)、什么叫生态平衡？(5)、动物在自然界中的作用？【互动环节】(1)、教师指导学生写出资料中与野兔数量增加有关的食物链“草→野兔→狼”,同时请几个学生上黑板写，并给予指正。虽然麻雀平时多食谷类，对人类有害，

3、但在生殖季节大量捕食农业害虫，间接的保护了庄稼，因此有对人类有利的一面。（2）、学生分析食物链得出：不；这培养学生辨证唯物主义思想。野兔数量增加的主要原因是因为狼的数量的减少.（3）、学生通过资料1分析出：不能。因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被杀灭后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。如“剿灭麻雀”，会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到危害。B师生分析简单食物链：不能。因为生态系统中的各种生物之间存在着直接或间接的营养关系。当某种动物的数量增多时，以该动物为食的动物也

4、会增多，从而限制了这种动物的数量。此外，动物因生存所需的空间和食物有限，其数量不可能无限制地增长。例如：野兔数量增加，会使以野兔为食的狼的数量增加，而狼的数量增加又反过来限制了野兔的数量增加；野兔还要与牛羊争夺生存的空间和牧草，所以野兔的数量不可能无限增长。C学生自由发挥：人类的生活和生产活动应按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辩证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。（4）、学生看书找出：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫

5、生态平衡。（5）、学生看出找出：①动物在生态平衡中的重要作用②动物能促进生态系统的物质循环③动物能帮助植物传粉、传播种子【反馈环节】一、选择题：1、麻雀曾被列为主要的害鸟，在我国开展过“剿灭麻雀”的运动，现在，有关专家发出了要保护麻雀的呼吁，原因是()A、通过“剿灭麻雀”的运动，麻雀数量急剧减少，濒于灭绝B、因为麻雀数量减少，其它鸟也减少了C、麻雀是很多害虫的天敌D、农作物产量增加，能够提供足够的食物2、下列哪项不是呼伦贝尔草原草场加速退化的根本原因()A、草场的植物减少了B、野兔以惊人的速度发展起来，数量大增C、野兔缺少天敌，数量增加了D、狼不爱吃

6、野兔了3、在生态平衡状态下，生态系统内的生物数量和所占的比例将会 (   )A．逐渐增加B．逐渐减少C．稳定不变D．相对稳定4、假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量（   ）A．迅速上升　　B．缓慢上升　C．保持相对稳定　　D．上升后又下降判断题：1、生态平衡意味着生态系统中各种生物的数量是恒定不变的。（  ）2、在自然生态系统中，对人类非常有用的动物可以无限增长。（    ）