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1、2015-2016学年导学案11-1三角形的边人教八上一、学习目标1.熟悉三角形的概念;2.会根据边和角对三角形进行分类;3.掌握三角形三边之间的关系,并利用三边关系解决实际问题.二、知识回顾1.我们身边有哪些事物是三角形的呢?请举出几个例子2.你都知道哪几种三角形呢?三、新知讲解1.三角形相关概念及表示方法(1)由 上三条线段 组成的图形叫做三角形.如下图,线段AB、BC、CA是三角形的 ;点A、B、C是三角形的 ;∠A、∠B、∠C是分别相邻两边组成的角,叫做三角形的 ,简称三角形的 .顶
2、点是A、B、C的三角形,记作 ,读作 △ABC的三边,有时候也用a、b、c来表示,如上图,顶点A所对的边 用 表示,顶点B所对的边 用 表示,顶点C所对的边 用 表示.(2)三边都相等的三角形叫做 ;有两条边相等的三角形叫做 .在等腰三角形中,相等的两边都叫做 ,另一边叫做 .两腰的夹角叫做 ,腰和底边的夹角叫做 .等边三角形是特殊的 ,即底边和腰 的等腰三角形.2.三角形的分类(1)按角分类三角形按角分类可以分为 .6/62
3、015-2016学年导学案(2)按边分类3.三角形的三边关系三角形的任意两边之和 第三边;任意两边之差 第三边.四、典例探究扫一扫,有惊喜哦!1.三角形的认识【例1】如图,在△ABC中,D,E分别是BC,AC上的两点,连接BE,AD交于F,问:(1)图中有几个三角形?并表示出来;(2)△BDF的三个顶点是什么?三条边是什么?(3)AB边是哪些三角形的边?(4)F点是哪些三角形的顶点?总结:数三角形的个数要做到不重不漏,可以从一边开始依次来数,也可以从一个顶点出发依次数.练1下图中三角形的个数是__________.
4、2.三角形的分类6/62015-2016学年导学案【例2】下列说法正确的是()A.一个直角三角形一定不是等腰三角形B.一个等腰三角形一定不是锐角三角形C.一个钝角三角形一定不是等腰三角形D.一个等边三角形一定不是钝角三角形总结:三角形可以按边分类,也可以按角分类,两种分类方式不冲突.等边三角形是锐角三角形,等腰三角形既可以是锐角三角形,又可以是钝角三角形,还可以是直角三角形(此时叫等腰直角三角形).练2三角形按角分类,可分为()A.等腰锐角三角形、等腰直角三角形、等腰钝角三角形B.等腰三角形、不等边三角形、等边三角形C.锐角三
5、角形、直角三角形、钝角三角形D.等腰三角形、不等边三角形3.三角形三边关系的运用【例3】下列长度的三条线段中,能组成三角形的是()A.3cm,5cm,8cmB.8cm,8cm,18cmC.0.1cm,0.1cm,0.1cmD.3cm,40cm,8cm总结:三角形的三边关系可以用来判断给定的三条线段是否构成三角形.通常情况下,我们只需把较小两条线段相加,如果和大于第三边,那么这三条线段构成三角形;否则,不可以.练3下列线段能构成三角形的是()A.2,2,4B.3,4,5C.1,2,3D.2,3,6【例4】已知三角形的两边长分别是
6、2和7.(1)这个三角形第三边的取值范围是________;(2)若第三边是最长边,则第三边的取值范围是______;(3)当周长为奇数时,第三边长为________.总结:已知两边求第三边取值范围的问题,根据“三角形任意两边之和大于第三边”“任意两边之差小于第三边”列不等式求解即可.当对第三边有限制条件时,注意第三边的取值范围会有所变化.练4一个三角形两边的长分别为3和8,第三边的长为奇数,则第三边的长为()A.5或7B.7C.9D.7或96/62015-2016学年导学案【例5】已知等腰三角形的两边长分别是3和6,则等腰三
7、角形的周长是________.总结:等腰三角形的特点是有两边相等,所以已知等腰三角形的两边(未指明腰和底)求周长时,要分类讨论,并注意运用三角形的三边关系检验是否每一种情况都符合题意.练5(1)若等腰三角形的腰长为6,则它的底边长a的取值范围是________;(2)若等腰三角形的底边长为4,则它的腰长b的取值范围是_______.练6(1)若等腰三角形的两边长分别为3和7,则它的周长为_______;(2)若等腰三角形的两边长分别是3和4,则它的周长为_____.五、课后小测一、选择题1.(2013春•建瓯市校级期末)下列说
8、法正确的有()(1)等边三角形是等腰三角形;(2)三角形的两边之差大于第三边;(3)三角形按边分类可分为等腰三角形、等边三角形和不等边三角形;(4)三角形按角分类应分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形.A.1个B.2个C.3个D.4个2.(2013秋•赣县校级期中)如图中,
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