你真行_教案1.doc

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1、你真行【课时安排】3课时【第一课时】【教学目标】1．引导学生发现伙伴的优点，并能赞扬伙伴的优点；2．通过写优点卡的活动，初步体会在赞美别人的过程中自己心情的愉悦。【教学重难点】引导学生发现伙伴的优点，并能赞扬伙伴的优点。【教学准备】准备一些小卡片。【教学过程】一、出示以下三幅图：第一幅，“刘科进步了，我们一起祝贺他！”为同学进步而喝彩。第二幅，为同学的特长喝彩。第三幅，为同学高超的踢毽子技艺而喝彩。总之，发现好朋友可爱之处，就给予真诚的赞美。即使是在互相竞争的情况下，他比你更出色，也要能真诚地说出“你真棒”。第一幅第二幅第三幅二、以小组为单位，进行交流，说说你在什么情况下为朋友叫好。三、说

2、说你自己受到别人的赞美时，心里是怎么想的？让学生懂得：我的赞美不仅能让我和伙伴之间相处得更融洽，而且我的赞美对朋友来说很重要。四、用小卡片把你好朋友最让你佩服的地方记下来，并写出为什么要赞扬他。五、活动总结：3/3同学们，你们都知道受到别人的赞扬是一件非常令人高兴的事，那我们每个人都要学会发现别人的优点，并且给予最真诚的赞美。【第二课时】【教学目标】1．通过写优点卡的活动，初步体会在赞扬别人的优点的过程中自己的心情也会感到愉悦；2．懂得向别人学习，自己就会有进步的道理；制定向身边的榜样学习的计划，并能一步一步去实现。【教学准备】准备一张精美的小卡片。【教学重难点】引导学生发现伙伴的优点，并

3、能赞扬伙伴的优点。【教学过程】一、师：把你的好朋友的优点记下来，然后，把你记下来的送给你的好朋友看看。在这里，孩子们通过看别人写给自己的优点卡，从而更能肯定自己、欣赏自己。教师在此处要对学生因势利导：我们要看到自己的优点和长处，学会欣赏自己的优点和长处。二、让学生说一说好朋友的优点，并说一说，为什么你会觉得这些方面他做得好？你应该怎么向他学习。三、活动总结：同学们，我们应该经常总结自己和别人的优点，看到我们的不足，扬长避短，争取更大的进步。【第三课时】【教学目标】1．让学生学会赞美别人，体会在赞美别人的同时自己也会感到心情愉悦；2．懂得向别人学习，自己就会有进步的道理，制定向身边的榜样学习

4、的计划。【教学重难点】引导学生发现伙伴的优点，并能赞扬伙伴的优点。【教学过程】一、制定一个努力就能完成的短期目标。3/3二、当“我”遇到挫折的时候，请同学、朋友或者自己提醒“我”：别泄气，坚持住。这些事揭示了以身边的人为榜样、激励自己进步的过程：定下目标；提醒自己；天天坚持。这也是取得进步的好方法。三、和你身边的同学交流一下，要是你遇到挫折了，你会怎么做？（让学生充分地发表自己的意见，阐述自己的观点）。四、活动总结：学习你身边的榜样，把他做得好的地方学习过来，你也能成为一名优秀的学生。3/3