从马车到飞机.docx

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1、从马车到飞机【教学目标】1.情感、态度与价值观:(1)理解交通对经济文化发展所起到的重要作用。(2)感受到交通的发展给人们生活带来的便利。2.能力:(1)能够结合生活体验,总结出交通在人们生活中所起的重要作用。(2)能够根据所学知识,提高搜集整理信息的能力。(3)能够大胆发言,把自己的观点和他人进行分享。3.知识:(1)结合自己的生活实际,了解和感受交通的发展。(2)了解古代交通工具。【教学重点】1.在学习课文内容的基础上,结合自己的实际生活,感受本课所带给自己的思考。2.了解和感受交通与生活的密切联系。【教学难点】1.在学习课文内容的基础之上

2、,把课文内容和自己的实际生活进行结合,拓展和延伸。2.感受现代交通运输体系的重要作用。【教学准备】1.教师准备:制作相关课件,准备图片素材/视频,教学道具。2.学生准备:课本。【教学过程】活动一:古人出行靠什么。1.播放课件:古人出行靠什么。2.引导学生结合情境,根据课前调查,交流研讨:(1)结合我们的生活体验,想想古代有什么交通工具呢?2/2(2)学生根据自己的实际生活体验,针对以上问题,进行小组讨论,并把自己讨论出的重点,记在自己的本子上。(3)教师请班上几位同学,进行发言。走入主题。1.教师带领学生一起,阅读课文内容。2.教师帮助学生,在

3、阅读课文内容的过程中,解释重要的词汇。活动二:现代化交通运输。1.播放动画:现代化交通运输。(1)引导学生结合课本内容进行讨论:交通工具从古到今有了什么变化呢?(2)教师把学生分成若干组,给出相应的时间,针对书本的内容进行讨论。(3)教师引导学生发言。每组派代表,对书本内容的讨论结果进行分享。(4)教师把学生的发言,记录在黑板上。2.设计一个本地区交通古今发展变化的调查方案。(1)引导学生根据书本内容,和自己的实际生活场景进行延伸。(2)学生根据自己的生活场景,进行设计。3.自我总结。(1)教师引导学生对今天所学的知识,进行总结。(2)教师请班

4、上的几位同学,用简单的几句话,概括今天自己所学的内容。【作业布置】1.阅读本课内容。2.把自己今天所学的知识和父母,朋友进行分享。【板书设计】从马车到飞机古人出行靠什么(古代交通工具)现代化交通运输(现代交通工具)2/2

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