会说话的草_教案1.doc

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1、会说话的草【教学目标】1．有感情的朗读课文。2．了解作者是通过儿童的视角感受自然的，富有童真、童趣。3．正确认读本课六个生字，会写田字格里的十个生字。4．理解诗意，想想诗歌所描写的情境，体会作者真正融入大自然的情感，培养学生热爱大自然，热爱生活的美好情感。【教学重难点】1．有感情地朗读课文。2．正确认读本课六个生字，会写田字格里的十个生字。3．理解诗意，想想诗歌所描写的情境，体会作者真正融入大自然的情感，培养学生热爱大自然，热爱生活的美好情感。【教学过程】一、揭示课题同学们，今天我们要学习一篇自读课文《会说话的草》，你们大家看了这个题目想知道些什么呢？请大家举手提问。（把

2、同学们的问题写到黑板上。）二、初读诗歌自读诗歌，扫清文字障碍。老师示范读课文，让学生体会诗歌的情感。叫学生读课文，评比谁朗读得最有感情。三、欣赏学习诗歌采取读、说、画的形式，引导学生边读边想象诗歌描写的情景。从而培养学生们热爱自然的美好感情。找到自己喜欢的诗句来读一读，说说你喜欢这句诗的理由。通过朗读把自己理解出来的感情读出来。在朗读的基础上，用手中的画笔画出自己最喜欢的部分。四、指导背诵请同学们根据自己的喜好选择背诵的内容，可选全篇也可以选其中的几个小节，要一边想象美丽景色一边背诵。五、拓展练习2/2同学们，我们大家喜不喜欢大自然呢？如果去树荫下、小河边、星夜里、草地旁

3、……静静地坐一坐，感受一下与自然的亲近，捕捉一下自己的感受，那会是一番怎样的感受呢？请同学们拿起手中的笔把你的感受记录下来吧。2/2