亡羊补牢_教案1.docx

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1、亡羊补牢【教学目标】（一）知识技能1．学习寓言中的生字新词。2．学习《亡羊补牢》，理解寓意，懂得当一个人做了错事，只要认真改就不算晚的道理。（二）过程与方法培养学生联系上下文理解句子的能力。（三）情感态度价值观“亡羊补牢”为时不晚，如果早听别人的劝告，损失会更少。【教学重难点】1．重点：朗读课文，理解课文，复述课文。2．难点：了解拔苗助长的过程，理解寓意。【教学方法】引导教学、朗读教学法。【教学过程】（一）复习巩固听写生字词，说一说“拔苗助长”的意思。（二）理解：亡羊补牢1．齐读课题。2．说说“亡羊补牢”的意思。3．出示图：说一说那个人是怎样的一个人

2、。（三）学习生字词1．学习生字。（1）出示生字卡，学生拼读并记忆字形：叼劝堵悔忠（2）引导学生书写生字。2．学习生词。（1）学生自由朗读课文，画出文中不理解的词语：叼走后悔忠告（2）学生理解词语，可采用互帮互助的方法理解生词，师点拨。2/2（四）学习课文1．听课文录音朗读，学生分段朗读。2．学生复述课文内容，要求语言简洁明了，意思完整。3．学生自由朗读课文，思考：那个人为什么不修羊圈？不修羊圈的结果是怎样的？修了以后呢？4．学生自由讨论，找答案，相互交流看法。5．汇报讨论结果。（五）总结全文，指导朗读。1．总结全文，揭示寓意。学生自由讨论：这个养羊人

3、的做法错在哪里？2．指导朗读：分角色朗读课文，评议后，再朗读。3．结合实践，说一说这个人在生活中还会存在哪些事情？2/2