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时间:2020-02-26
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1、世界杂交水稻之父【教学目标】1.认读11个字。2.能给每部分拟小标题。3.了解袁隆平培育杂交水稻成功的艰难经历,理解他被称为世界杂交水稻之父的原因。学习袁隆平敢于挑战,科技创新,拼搏钻研,为国争光,为世界人民造福的精神,增强民族的自豪感。【教学重点】了解袁隆平培育杂交水稻成功的艰难经历,理解他被称为世界杂交水稻之父的原因。【教学难点】能给每部分拟小标题。【教学过程】1.自学通读全文,思考全文围绕什么事情展开,每部分写了什么内容,为拟小标题做准备。2.分小组交流,说说每部分的主要内容。全文是围绕袁隆平培育杂交水稻成功的艰难经历展开。3.默读课文,思考并交流:为什么称袁隆平是世界杂交水稻
2、之父?4.拟小标题(1)启发学生理清全文的线索,弄清几部分之间的区别与联系(2)试着在文中画出能概括每部分内容的句子或词语(3)摘取或自拟小标题(4)交流点评,取长补短5.了解一个多样化的袁隆平一丝不苟地工作生活中的袁隆平【板书设计】世界杂交水稻之父萌发----设想----发现-----成功2/2【教学反思】给学生一个“交流的课堂”。以前的语文课堂,学生只是可怜的倾听者,谈不上和谁去“交流”。我们要还给学生一个“交流”的课堂,实现“文本对话”、“师生交流”和“生生交流”。2/2
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