世界杂交水稻之父_教案1.doc

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1、世界杂交水稻之父【教学目标】1．认读11个字。2．能给每部分拟小标题。3．了解袁隆平培育杂交水稻成功的艰难经历，理解他被称为世界杂交水稻之父的原因。学习袁隆平敢于挑战，科技创新，拼搏钻研，为国争光，为世界人民造福的精神，增强民族的自豪感。【教学重点】了解袁隆平培育杂交水稻成功的艰难经历，理解他被称为世界杂交水稻之父的原因。【教学难点】能给每部分拟小标题。【教学过程】1．自学通读全文，思考全文围绕什么事情展开，每部分写了什么内容，为拟小标题做准备。2．分小组交流，说说每部分的主要内容。全文是围绕袁隆平培育杂交水稻成功的艰难经历展开。3．默读课文，思考并交流：为什么称袁隆平是世界杂交水稻

2、之父？4．拟小标题（1）启发学生理清全文的线索，弄清几部分之间的区别与联系（2）试着在文中画出能概括每部分内容的句子或词语（3）摘取或自拟小标题（4）交流点评，取长补短5．了解一个多样化的袁隆平一丝不苟地工作生活中的袁隆平【板书设计】世界杂交水稻之父萌发----设想----发现-----成功2/2【教学反思】给学生一个“交流的课堂”。以前的语文课堂，学生只是可怜的倾听者，谈不上和谁去“交流”。我们要还给学生一个“交流”的课堂，实现“文本对话”、“师生交流”和“生生交流”。2/2