三个和尚_教案1 (2).doc

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1、三个和尚一、激趣引入1．小朋友，我们来听一首歌曲，请大家猜一猜歌名是什么？（放歌曲《三个和尚》。）2．板书课题，引入新课。二、初读，感知课文内容1．学生借助拼音自学生字、新词。2．学生练读课文，要求：正确、流利。3．教师检查学生自学情况。（1）检查生字的读音。注意翘舌音和后鼻韵。（2）读课文，说说初读课文后你知道了些什么。三、精读，读中感悟1．分别出示一、二、三幅图，找出相关段落，抓住有关句子、词语体会意思。通过自读、指读、对比读等形式，看看谁读得好，体会得深刻。2．出示第四、五幅图，找出有关段落读一读，方法同前。理解“争先恐后”的意思。小组讨论：三个和尚都明白了些什么？

2、全班交流。四、欣赏，再次体会1．找出你最喜欢的句子读一读，说一说为什么喜欢。2．与同桌读自己喜欢的句子，初步学会评价。五、拓展训练1．想想：三个和尚以后各自会怎么做？2．说说：你对三个和尚的评价是什么？3．唱唱：歌曲《三个和尚》。4．演演：把《三个和尚》的故事表演给同学看。