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时间:2020-02-26
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1、三个和尚一、激趣引入1.小朋友,我们来听一首歌曲,请大家猜一猜歌名是什么?(放歌曲《三个和尚》。)2.板书课题,引入新课。二、初读,感知课文内容1.学生借助拼音自学生字、新词。2.学生练读课文,要求:正确、流利。3.教师检查学生自学情况。(1)检查生字的读音。注意翘舌音和后鼻韵。(2)读课文,说说初读课文后你知道了些什么。三、精读,读中感悟1.分别出示一、二、三幅图,找出相关段落,抓住有关句子、词语体会意思。通过自读、指读、对比读等形式,看看谁读得好,体会得深刻。2.出示第四、五幅图,找出有关段落读一读,方法同前。理解“争先恐后”的意思。小组讨论:三个和尚都明白了些什么?
2、全班交流。四、欣赏,再次体会1.找出你最喜欢的句子读一读,说一说为什么喜欢。2.与同桌读自己喜欢的句子,初步学会评价。五、拓展训练1.想想:三个和尚以后各自会怎么做?2.说说:你对三个和尚的评价是什么?3.唱唱:歌曲《三个和尚》。4.演演:把《三个和尚》的故事表演给同学看。
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