Unit 5 You must come to school on time._教案2.docx

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1、Unit5Youmustcometoschoolontime.【第二课时】【教学目标】1．能用所学词汇和句型谈论在学校该做什么和不该做什么。2．能听懂并会用must,mustnot(mustn't)提醒、劝告他人遵守各种规则和制度。3．提高学生分辨能力，能够对他人的行为进行评价，逐步形成对客观世界的正确认识。【教学重难点】1．词汇：cellphone2．句型：（1）Youmustlistentotheteacher.（2）Youmustn'tuseacellphone.【教学准备】1．让学生利用各种

2、资源，共同谈论和提供材料，将《小学生守则》译成简单的英语，形成英文版《小学生守则》。教师可以适当提供一些词语。2．教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和制作的课件。【教学过程】1．任务1的教学：（1）让学生把书翻到Listenandtick的内容，先浏览内容，了解大意和要求。（2）播放录音，让学生认真听两遍，先听清楚录音中教师的说话内容及所用句型。（3）根据录音内容，让学生选择右栏中的句子，并在所选句子前面的括号内打√号。（4）让学生相互检查所填写内容是否正确，或教师直接给出正确答案。（5）教师播

3、放自己制作的课件。课件内容为一个教师正在给学生讲解班级和学校的规章制度，告诉学生们应该做什么，不应该做什么。课件中有图像，有声音，有文字，通过声像并茂的课件演示，向学生展示了所学的重点词语和句型，既可起到复习、巩固作用，也为学生进行问答对话起了示范作用。（6）语言点解释。a．Herearetheclassroomandschoolrules.意思是：“下面是（现在我讲讲）班级和学校的规章制度。”这里的here用在句首，是习惯用法，表示后面（下面）的内容就是要提到或讲的内容。b．mustn't是mus

4、tnot的缩略形式。c．比较下面两句话：Youmustputyourbooksinyourdesk.（把书放书桌里）Youmustputyourbooksonyourdesk.（把书放桌面上）注意in和on的区别，inyourdesk指书桌里，onyourdesk指书桌上。（7）任务3录音材料：Ateacheristellingthestudentsabouttherules.Listenandticktherulesyouhear.—Goodmorning,students.TodayIwantt

5、otellyoutherulesforourclassroomandourschool.Weneedrulessothatwecanstudyandbesafe.Herearetheclassroomrules:a．Youmustlistentotheteacher.Theteachertellsyoumanyimportantthingsandhelpsyoutolearn.b．Youmustn'twriteonthedesk.Manystudentsusethedesks.Thedesksmus

6、tbeclean.c．Youmustbekindtoyourclassmates.—Herearetheschoolrules:a．Youmustn'tuseacellphone.b．Youmustbequietinthelibrary.Kidsarereadingandstudying.c．Youmustn'tplaynearthestreet.2．任务2的教学：（1）让学生看Writeandtalk，先浏览内容，了解大意和要求。（2）每人给教室写两条规则或制度（写在Writeandtalk中a和

7、b的横线上），一条是应该做的事情，另一条是不应该做的事情。（3）将学生分成两人一组，将各自写的两条规则或制度告诉给伙伴。（4）让学生利用各种资源，共同谈论和提供材料，将《小学生守则》译成简单的英语，形成英文版《小学生守则》。教师可以适当提供一些词语，如respectteachers,helpyourclassmates,studyhard,listentoyourteacherscarefully,handinyourhomeworkontime,keepyourclassroomclean,ask

8、andanswerquestionsactively,bereadytohelpothers,以及belateforschool,makenoise,writeordrawonthewall,sitonthedesk,spiteverywhere,litterthegroundwithpaper等。教学评析：本节课教学在复习和巩固上节所学内容的同时，着重对学生进行“听、写、说”训练。在教学中，通过适当加强“写”的练习，使学生拼写、造句能力有所提高，能够正确写出简短的英