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《Unit 5 You must come to school on time._教案1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5Youmustcometoschoolontime.【第一课时】【教学目标】1．能用所学词汇和句型谈论学校的各种规章制度。2．能听懂并会用Youmustdoyourhomework.Youmustnotbelateforschool.等句型进行对话和交流，学会课文中出现的单词和短语。3．让学生学会自觉遵守学校规章制度，不迟到，不旷课，按时做作业等。【教学重难点】1．词汇：rule,late,before,yesterday,early,listento,theteacher,doyourhomework,beontime,
2、belatefor,school,sorry2．句型：（1）Youmustdoyourhomework.（2）Youmustnotbelateforschool.【教学准备】1．让学生分成小组，创设一个新学期开学的情景，师生谈论制定班纪班规，用英语写出日常行为规范和班级规章制度。然后，小组选派代表向全班汇报，评选出“最佳规章制度”。2．教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和单词卡片。【教学过程】1．Warm-up.说起自己的日常生活规范，小学生有说不完的话题，这些话题都是他们自己最清楚、最熟悉的内容。教师开始讲课前，可以拍摄或从网
3、络上下载一些有违学校纪律和社会公德的画面（如上课迟到，在图书馆里大声喧哗，随地吐痰，到处乱写乱画，在教室走廊或大街上踢球等），让学生观察图片，谈论有关行为，分清是非，做出正确判断。通过上述活动，让学生说出应该怎么做，不应该怎么做，从而引出本节教学内容must和mustn't。2．任务1的教学：（1）在进行上述活动的基础上，教师让学生看Look,listenandact的教学内容，看对话中出现了哪些人物，他们在谈论什么，提到了学校的哪些要求和制度。（在学生看的过程中，教师将有关生词和Youmustdoyourhomework.等句型写
4、到黑板上，或用多媒体展示出来。）（2）教师简单讲解黑板上或多媒体展示出来的生词和句型。然后，教学生认读、跟读和记忆。（3）播放Look,listenandact的录音，先让学生听两遍。在听懂大意的基础上，给学生布置“任务”，比如：WasLiXiaolateforschoolonTuesday,WednesdayandThursday?WhatmustLiXiaodo?DidLiXiaodohisMath'sandChinesehomework?等，让学生带着问题、带着目的去听录音。（4）通过多种形式让学生朗读Look,listena
5、ndact的内容，比如：跟录音读，跟教师读，角色扮演朗读（根据对话角色，让不同的学生扮演）。也可以让学习成绩好的学生，将课文内容换成自己的话来进行复述。（注意，复述课文内容难度比较大，应根据学生实际情况选择使用。而且，只要学生大致复述即可，不可在语法等上过度苛求学生，以免打击学生学习英语的积极性。）（5）在学生听懂和熟读的基础上，组织学生以小组为单位，进行角色扮演，模仿Look,listenandact的内容进行对话表演。（在学生进行对话表演时，教师可将Look,listenandact内容通过图片或多媒体等方式，向学生适当提供情景
6、，以便学生模仿对话时参考。）（6）语言点解释：a．talk可用于talktosomeoneaboutsomething结构，意思是“跟某人谈论某事”。例如：MsLiistalkingtoLiXiaoabouttheschoolrules.b．must意思是“必须”，后面跟动词原形。must的否定形式是mustnot或mustn't。例如：Youmustcometoschoolontime.Youmustnotbelateforschool.c．belateforschool意思是“上学迟到”，其中的school也可以换为其他词，表示
7、做某事迟到。例如：Hewaslateforclass.Sheisneverlateforwork.d．Iwaslateforschoolyesterday.是过去时态，表示过去发生的事情和存在的状态。再如：—MsLi,IdidmyEnglishhomeworkyesterday.—Yes,butyoudidn'tdoyourMath'sandChinesehomework.3．任务2的教学：（1）教师让学生看Listenandsay的教学内容，带领学生朗读listentotheteacher,doyourhomework,beont
8、ime,belateforschool,early,sorry这几个单词和短语，或让学生齐声朗读这几个单词和短语。（2）播放Listenandsay的录音，先让学生仔细听，注意录音中所用句型和提到的词语。（3）根据Listenands
