英语人教版九年级全册第四学时.doc

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1、第四课时SectionB(1a~1d)知识目标类别课时要点重点单词1.haunted（adj.）有鬼魂出没的；闹鬼的2.trick（n.）花招；把戏3.treat（n.）款待；招待（v.）招待；请（客）重点句式1.—WhathaveyoulearnedaboutHalloween?你已经了解到哪些有关万圣节的知识？—Iknowit’sapopularfestivalinNorthAmericaandit’sonOctober31st.我知道它是北美的一个很受欢迎的节日，在10月31日。2.—Whatdoyoulikemostaboutth

2、isfestival?你最喜欢这个节日的什么？重点句式—Ithinkit’sfuntodressupascartooncharacters!我认为装扮成卡通人物很有趣!课堂环节§自主学习方案【新词自查】根据句意及汉语提示完成单词。1.NobodybutJimisbraveenoughtoenterintothehaunted(闹鬼的)house.2.Nowadays,manystudentsliketoreadthestoriesoftheghosts(鬼)andwitches.3.Tedwasunhappybecausehisparen

3、tsalwaystreated(看待)himasachild.4.Marywasfrightenedbecauseshefoundabigspider(蜘蛛)onherbed.5.Tomcanmakesomekindsoftricks(把戏)tomakeuslaugh.§课堂导学方案Step1情景导入参考案例回顾：前天我们学习并了解了中国的中秋节，今天，我们将一起了解一个西方的节日。我将给你们看一些有关这个节日的图片，请同学们猜一猜它是什么节日？然后，出示与万圣节相关的图片。(3分钟)Step2完成教材1a-1d的任务【操作案例】1.要求

4、学生翻开课本P13，迅速浏览1a部分与万圣节相关的图片和方框中的单词内容。让他们说出这个节日是与什么有关的。(3分钟)2.先听第三遍录音，要求学生回答1b部分的问题。然后邀请几名同学给出自己的答案。并把收集的答案列举在黑板上。(2分钟)3.听第二遍录音，完成课本上1c部分的任务。在播放录音前，要求学生抓住要点，并注意一些听写技巧。核对答案时，要求先读出要填写的单词，然后读出完整的句子。(3分钟)4.听第三遍录音，完成课本上1d部分的任务。找出你对万圣节中最感兴趣的活动并与你的同伴讨论。(2分钟)5.小结训练。要求学生在规定的时间内完成一个

5、小练习。并请若干学生给出自己的答案。有错误的话及时纠正。(2分钟)选用方框中所给单词的适当形式补全对话。believe,color,treat,holiday,longer,symbol,play,do,from,partAnn:CanyoutellmewhatistheHalloween?Lily:Halloweenisa1celebratedonOctober31.Longago,people2thatwitchesgatheredtogetherandghostshungoutaroundtheworldonHalloween.To

6、day,mostpeopleno3believeinghostsandwitches.Ann:Whatarethemain4inHalloween?Lily:Themaincolorsblackandorangearealsoa5ofHalloween.Blackisa6fornightandorangeisthecolorofpumpkins.Ann:Whatdothechildren7inHalloween?Lily:Onceincostume,childrengo8housetohousesaying“Trickortreat”!C

7、hildrenmight9a“trick”onpeopleiftheydonotgive10,likepeltinghouseswitheggsoroldtomatoesorcryingforthecandies.1.holiday2.believed3.longer4.colors5.part6.symbol7.do8.from9.play10.treats环节说明:将听、说、读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。§当堂评价方案(详见当堂训练部分)