Unit 2 There is a small monster._教案1.doc

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1、Module6Unit2Thereisasmallmonster.教材内容语言功能说明纯在和数量语言结构Therearetwobigmonsters.Thereisasmallmonster.教学目标语言知识Vocabulary（词汇）:poster,monster,hand,,arm,foot---feet,facePhrases（短语）:Targetlanguage（句型）:Thereis…Thereare语言技能运用词汇；monster,hand,,arm,foot---feet,face使用句型:Therearehishands.Thereisasmallmons

2、ter.情感态度能体会到学习英语的乐趣教学重点全体学生能够掌握句型Hereis….Hereare…ThereisThereare教学难点全体学生能运用已学语言说明存在和数量教学准备教材，CDROM，教学过程学生行为教师行为Warmingupandleadingin预习反馈：唱headandshoulders歌曲，复习身体部位英语1.Listenandact.Touchyournose…SssayThisismynose.学生听录音看动画，说韵句2.在教师的引导下，开始学习新课。GetSstosingandact.将学生引入课堂Touchyournose…Onehand，t

3、wohands…foot---feet导入新课Taskpresentation了解本课的单词和句型合作交流：1.听课文并找出教师布置的问题的答案。目标导学:同学们想不想看看大明做的海报呀，今天让我们来看大明做的海报2/2Textlearning2.跟读课文。并找出他画了什么Thereis…Thereare…1.播放录音，并布置问题What’sontheposter?What’sitlike?教师要让学生注意名词的复数形式。2.再放录音，指导学生跟读课文，纠正发音。Taskcompletion交流展示：Findandsay:Thereis….Thereare…来描述设计比赛

4、，以小组为单位看图,然后小组汇报，鼓励学生大胆说。Haveatest口语测试：每个学生看图.仿照例句说句子，学生和老师给与评价。老师组织，分组练习，小组汇报，生生评价，师生评价。SummaryThereare+复数.Thereis+单数注意单复数2/2