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《Unit 2 How Do You Go to School？_教案1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit2HowDoYouGotoSchool?【教学目标】1．学生能听说新单词:bus,train,ship,taxi,school,home.2．学生能知会短语的意思以及运用场合。bybus,bytrain,byship,bytaxi,onfoot.3．创设情境,培养学生主动学习、创造学习的能力。4．学习短语:goonfoot,driveacar,rideabike,takeabus.5．学习句型:Howdoyougotoschool?Howlongdoesittaketo…?6．学习用英语询问他人去学校乘坐什么交通工具。7．能够正确替换交通工具。【教学重难点】1．教学重点A．
2、能够听说读写单词:bus,train,ship,taxi,school,home.B．熟练掌握短语和句型,并进行简单的对话。C．掌握句型Howdo/does...gotoschool?Howlongdoesittaketo…?2．教学难点通过学习,能够熟练掌握交通工具的用法。A．学会正确使用交通工具前的介词,并能适当进行句型替换。B．掌握单数第三人称以及复数的情况下do和动词go的变化。【教学过程】1．老师提问Howdoyoucometoschool?学生可能会用汉语说出步行,骑自行车.师拿出自行车、小船等模型复习单词bike,ship来引入单元主题。XXgoestoschoolb
3、ybike.2/2ThisisanewfriendBen.Benlivesfaraway,sohecomestoschoolbyship.Todaylet’slearnmorenewwords.2．阅读方法对照课本,边看边练习拼写描述交通工具的单词,并学着理解每个句子的意思.3．同桌合作同桌间一边指图片,一边读出单词,交流不会读的单词。同桌之间读对话,理解动词的单数和复数形式。4．探究出招同桌间练习书写,可以互相检查拼写.同时,合作归纳出do和go的复数形式。5．展示交流A．小组展示小组内练习用英语描述交通工具.总结归纳出do和go的复数形式。B．班级展示指名小组上讲台做游戏,用英
4、语描述自己或者他人使用的交通工具。说出小组所归纳出do和go的复数形式。C．指名学生上台读句子,全班交流.6．点拨升华.A．教师放录音,学生跟读,纠正读音。B．学生开火车,读单词。C．介绍by和on这两个介词的正确用法。D．老师总结并讲解do和go的复数形式这一知识点。【作业布置】1．完成练习册上的单元练习。2．使用本课的重点句型与同学对话。2/2
