UNIT 1 THE ENGLISH LETTERS LESSON3_教案1.docx

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1、UNIT1THEENGLISHLETTERSLESSON3【教学目标】1.确保学生认识和理解一些基本字母和简单口头运用。2.需要掌握的字母:H,I,J,K。3.学习使用本课重点句型:(1)Hisforhand.(2)Iisforicecream.(3)Jisforjuice.(4)Kisforkite.4.鼓励学生大胆发言及表达。5.培养学生对英文学科的兴趣。6.增强学生听说读写译的能力。【教学重点】在学习了字母H,I,J,K的基础上,以单词为载体,进行字母的学习。【教学难点】学生处于小学阶段,对英语有了初步了解,词汇储备较少,对于学生的要求难点是在会读,会说的

2、基础上,能掌握一些基本单词的拼写和造句,会读会写H,I,J,K。【教学方法】1.音频,情景教学法。2.Pair-work两人小组活动,Group-work小组活动,多媒体辅助教学。【教学准备】课件、图片素材、音频文件、教学道具。【教学过程】Step1.Greeting.2/2教师和学生之间,进行日常口语问候,例如:天气,星期,心情等。Step2.Warm-up/Leading.教师通过多媒体教学课件,播放和本次主题H,I,J,K有关的图片。Step3.Presentation.1.WordsLearning.(1)老师放映课件,用中文询问同学看到了什么?同学们会

3、看到课件上呈现的图画,用英语表达他们想要选的东西。(2)教师拿出单词卡片,进入重点新词汇学习环节,向同学展示图片,结合PPT上放映的内容,带领同学学习一些新单词。2.PronunciationPart.(1)老师介绍本课重点单词读音及重点音标,带领同学大声朗读。(2)然后老师带领同学进行拓展学习,介绍一些该音标构成的其他单词。3.VocabularyPart.教师教授重点词汇:hand,cream,juice,kite4.ListeningPart.听单词选择对应的图片5.ReadingPart.(1)教师立足于课本,引导学生学习课本上的课文。(2)教师向同学解

4、释课文内容,并让学生反复听读,学习模仿。教师“Listentothetape,andreadaloudthesesentences!”。Step4.Summary.学生自我总结今天上课所学内容。【作业布置】1.抄写字母十遍。2.朗读课文。2/2

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