Unit 1 Nice to meet you!_教案2 (2).docx

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1、Unit1Nicetomeetyou!【第二课时】【教学目标】1．学生能用英语询问和谈论某种东西。2．学习英语字母Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg，并让学生初步懂得英语字母有大、小写之分。3．培养学生敢于开口说英语的勇气。【教学重难点】1．单词：goodbye(bye),a(an)2．字母：Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg3．句型：（1）—What'sthis?—It'sabook(abag…).（2）—What'sthis?—Abook(Abag…).【教学准备】1．学生分成两人一组或多人一组，用句型What'sthis?It'sabook./ZhouL

2、in'spen.进行一问一答练习。2．教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图、字母卡片。【教学过程】1．任务3：（1）在已经学习了见面打招呼用语Hi/Hello,I'm…Nicetomeetyou.的基础上，教师可以询问学生，谁知道分别时的英语表达。然后，引出goodbye(bye)（实际上，许多学生在日常生活中经常说goodbye或bye-bye）。（2）教师出示文中人物图片并带读。（3）让学生听录音，然后两人一组进行角色扮演，练习课文图片中的对话。（4）语言点解释。too的意思是“也”，用于句子末尾，用逗号与句子隔开。2/22．任务4：（1）教师放录音，让学生根据录音

3、找出课文图片中相应的句子和词语。（2）教师重放录音，让学生根据录音进行核对。（3）先让学生之间相互检查正确与否，然后老师给出正确答案。（4）任务4录音材料：What'sthis?It'sabook.What'sthis?It'sapen.What'sthis?It'sapencil.（5）语言点解释。英语名词有可数与不可数之分，在可数名词的单数前，一般应加a或an，意思是“一个（本，只……）”。3．任务5：（1）让学生先看见面与分别的课件，加强学生视觉、听觉等的认识和感知。（2）出示课文挂图，让学生看图。根据图中提示话语，让学生用学过的内容进行替换练习。（3）教师将学生分

4、成两人或多人小组，由某个学生拿一个已学习过的用品（如pen,book,bag,pencil等），问What'sthis?其他同学可以进行猜测抢答或轮流回答。4．字母教学：（1）教师向学生出示字母卡，告诉学生英语文字是由字母组成的，英语共有26个字母。（2）教师出示字母卡Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg，教读这些字母的发音，并告诉学生英语字母有大、小写之分。（3）教师将这7个英语字母书写在黑板上（应在黑板上画横线格书写），讲清书写要求，并让学生进行书写练习。（4）让学生课后找出字母Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg分别在课文单词中出现的次数。2/2