Unit 1 Welcome to my new home!_教案4.doc

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1、Unit1Welcometomynewhome!Lesson4【TeachingAims】（一）Justtalk通过真实的语境，运用生生对话，引导学生逐步理解并习得本课语言知识，能用What’sin...?There’sa...等句子进行交流。（二）Justreadandwrite通过生动的教学活动，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地学习生词study,computer,picture和四会单词home,study。教师利用教学挂图、教学卡片和录音辅助教学。教师可以根据学生具体情况，适当扩充相关的单词。（三）Let'schant通过欢快的韵句，使学生进一步理解本课的语言知识

2、，同时感受学习的情趣、体验学习的快乐。【TeachingImportantPoints】通过生动的教学活动，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地学习生词study,computer,picture和四会单词home,study。教师利用教学挂图、教学卡片和录音辅助教学。教师可以根据学生具体情况，适当扩充相关的单词。【TeachingDifficultPoints】通过真实的语境，引导学生逐步理解并习得本课语言知识，能用What’sin...?There’sa...等句子进行交流。【TeachingAids】制作生词卡片【TeachingProcedures】一、Warming

3、-up1．教师选一两个学生领读第3课中的课文对话。2．学生一起口头拼读desk,chair,ball,kite,bed,table等四会单词。Whatisinthestudy?Thereisanewcomputer.2/2Whatisinthestudy?Thereisanewpicture.Whatisinthestudy?Thereisanewfridge.二、Presentation1．教师给学生提出一项任务，设计出书房里应该有什么。要求学生分组进行设计。2．学生画出一间书房，可以自己在白纸上画出相应的物品，也可以将图片贴入书房内适当的位置。3．待学生基本完成设计后，教师播放录像，让学生

4、跟读课文，熟悉本课课文内容。教师重点强调：What’sinthestudy?Thereisanewcomputer.并做必要的解释。三、Practice以小组为单位，学生展示自己的作品。完成后向全班展示，师生共同进行评价。四、let’schant五、homeworkRecitethewordsandsentences.【BlackboardDesign】Lesson4studycomputerpicturehomestudy2/2