Module 8 Unit 2 Is this your grandma's umbrella？_教案1.docx

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1、Module8Unit2Isthisyourgrandma'sumbrella?【教学目标】1．通过一个情景对话复习回顾指示代词this和that的用法。2．能够通过特定的情景描述这是某人的东西。3．掌握一般疑问句Isthis……的肯定回答和否定回答。【教学重难点】1．通过一个情景对话复习回顾指示代词this和that的用法。2．能够通过特定的情景描述这是某人的东西。3．掌握一般疑问句Isthis……的肯定回答和否定回答。【教学设计】本课时主要是通过设置情景先是复习巩固thisis和thatis的用法，然后根据一个对话练习导入到新课，学习句型Isthis…?，然

2、后学习它的肯定回答和否定回答，最后通过一个小游戏巩固练习这个句型。【教学过程】一、教学导入1．Greetings.T：Goodmorning，boysandgirls！S：Goodmorning，teacher！T：Nicetoseeyouagain！S：Nicetoseeyou，too.2．Let’schant.教师播放本课时第四部分的chant，引出本课时的主题。二、新课呈现1．Let’sreview.T：教师展示一张蛋糕的图片，说：Thisismymum’scake.再展示一张蛋糕的图片，Thisismydad’scake.Andthisismycake.

3、Nowcanyoupointout?Whichoneismycake?S：…T：OK.Whichoneismydad’s?3/3S：…T：Good.Andwhichcakeismymum’scake?S：…T：Goodjob.教师展示第一部分的第二张图片，现在这只小鸟把我的蛋糕拿走了，That’snothiscakeright?S：Yes.T：Thatismycake.OK.Nowlistentotheradioandthenrepeatok?S：OK.（教师播放第一部分的录音，学生跟读。）2．Let’slearn.T：（出示下雨的图片）It’srainingo

4、utside，ifIwanttogoout，whatshouldItake?S：Umbrella.T：Good.Herearethreeumbrellas，guesswhichoneismyumbrella?S：…T：No.Thisismydad’sumbrella.Tryagain,whichoneismyumbrella?S：…T：No.Thisismymum’sumbrella.Isthismyumbrella?（手指一张雨伞的图片）S：Yes.T：Yes,itis.Thisismyumbrella.Andthisoneismygrandma’sumbre

5、lla.Nowlistentotheradioandthenrepeatok?S：OK.（教师播放第二部分的录音，学生跟读。）3．Findandsay.T：教师出示三个书包的图片，并用文字描述三个人物各自的书包的样子，然后请学生根据老师的描述将人物和对应的书包连线起来。三、基础巩固Guessandsay.T：教师手拿自己的课本，IsthisyourEnglishbook?引导学生说出No，itisn’t.S：No，itisn’t.3/3T：Good.教师走下讲台，指着一个学生的文具盒说Isthisyourruler？引导学生说出Yes，itis.S：Yes,it

6、is.T：OK.手拿英语书IsthismyEnglishbook?S：Yes,itis.T：Verygood.Nowlookatthispicture.Canyoureadthesentences?S：Yes.IsitFangfang’sruler?Yes,itis.……学生大声的读出图片上的对话。T：Verygood.Nowyoucanpracticethisdialogwithyourpartner.S：OK.（学生两人一组练习对话）四、外延拓展Askandanswer教师收集几个同学的物品，然后在班上提问，对于回答的又快又好的学生给予一朵小红花的奖励。五、

7、练习作业1．熟读本课时的对话。2．将本课时chant部分的歌曲唱给爸爸妈妈听。六、板书设计【教学反思】3/3