12 假如没有灰尘_教案1.doc

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1、假如没有灰尘【教学目标】1．认识课文生字。2．默读课文，把握课文的主要内容，认识到灰尘的特点和作用，学会辨证的看待事物。3．巩固本单元学到的说明方法。【课前准备】1.生字卡片。2.收集资料了解灰尘与人类生活的联系。3.查字词典，理解下列词语的意思：勿、尘埃、拂拭、饱和、依附、湿漉漉、朝晖、日晕、单调。【教学过程】谈话导入，创设情境上节课我们一起了解了新型玻璃，知道了它对我们的生活有着许多帮助，我们都对科学家的创造发明感到欣喜，可你们知道吗，我们身边最不起眼的灰尘也有着很重要的作用呢。初读课文。整体感知◆自由读课文，要求做到读得正确、流利

2、。◆出示生字生词，引导学生正确认读。◆指名读课文，检查读书情况。精读课文。自主学习◆出示自学提示。1．默读课文，看看灰尘有什么特点？用“——”画出来。灰尘有什么作用？用“~~~~~”画出来。2．与同组同学互相交流。◆全班交流汇报。1．灰尘的特点：（1）小。（2）来源于土壤和岩石。（3）在空中飘浮。2．灰尘的作用：（1）反射光线。（2）反射光波较短的光线，吸收光波较长的光线。（3）灰尘具有吸湿性能。◆通过学习我们对灰尘的特点和作用有了了解，假如没有灰尘，我们将面临怎样的情况呢？出示句式：假如没有灰尘，__________________。

3、小结说明方法我们能这样清楚、明白地了解灰尘的特点和作用，课文用了什么方法来告诉我们的？（列数字、做假设。）