09冀教版小学一年级数学上册教案搭积木_教案1.docx

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1、搭积木【教学目标】一、知识与技能：进一步认识长方体、正方体、圆柱与球。二、过程与方法：经历摆一摆、推一推、搭一搭等实践活动过程。三、情感态度与价值观：使学生获得积极的体验、感受到数学实践活动的乐趣。【教学重点】认识长方体、正方体、圆柱与球。【教学难点】感受到数学实践活动的乐趣。【课时安排】1课时【教学过程】一、创设情境同学们，我们期待已久的积木大赛终于开始了，大家有没有信心取得胜利。下面请各小组派代表发表你们的参赛宣言。各代表依次发表参赛宣言：例：我相信在我们组的共同努力下，我们一定会胜利。我们一定会取得

2、第一名……二、探究与体验1．摆一摆①比赛的第一个项目是按规定拿积木，拿对一个加10分。顺序：长方体、正方体、圆柱体。②用三块积木摆一个物体，并说出它的含义。2．搭一搭2/2下面分组搭积木，想搭什么就搭什么。搭完后要给大家讲一讲它的故事。教师巡视。①生跃跃欲试，生按顺序拿出对应的积木。②生开始活动。③交流各组所摆物体的含义。3．推一推①猜一猜，这四块积木谁跑得最远。②试验：A．在光滑的桌面上推四块积木。B．在粗糙的地面上。C．在小绒毯上。你有什么发现？（可以让学生说，学生在玩的过程中有自己的体会，不必给学生

3、框子）三、课堂小结。教师结合板书，指引学生回顾课堂内容，进行课堂小结。2/2