08西师大版小学一年级数学下册教案100以内数的认识_教案8.doc

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1、数的顺序【教学目标】1．利用原有的认知基础，加深对100以内数的顺序的理解2．揭示数的排列规律，提高学生对数感的掌握水平【教学重难点】揭示数的排列规律，对数感的掌握。【教学准备】100以内数叙表【教学过程】一、复习：数数（开火车）师：我们学习了数100以内数，也学习了写数，你能从1按顺序写到100吗？今天我们就一起来学习100以内数的顺序（板：数的顺序）二、探索新知1．教学例题（师填写第一排）（1）出题小朋友请你按数的顺序填空，看谁填得又对又快。（2）请小朋友将这张表完成，看谁填地又对又快（3）生独立完成（4）生四人组交流填得怎样（5）你发现了什么？你看到了

2、哪些有趣的排列（6）生讨论，汇报（7）引导生交流，感受数感师：96与98比较，你觉得96比98怎么样？42与98比？你能象老师这样说说哪个数比哪个数少一些？哪个数比哪个数少得多？三、练习师：小朋友们，请你从31起，按数的顺序把各个点连起来，然后你看看小熊在干什么？四、课堂小节你今天都学到了些什么知识？1/1