04西师大版小学一年级数学下册教案100以内数的认识_教案4.doc

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1、100以内数的认识----《写数读数》（第1课时）一、铺垫孕伏1．游戏激趣：打电话．（复习数的组成）学生1学生210个一是1023里面有2个十和3个一50里面有5个十100里面有10个十（学生游戏）2．数小棒．从1根到10根，然后再把10根小棒捆成一捆，说明1个十．（教师同时把一捆小棒贴在黑板上）3．揭示课题．二、探究新知1．学习例1．用20以内数的写法推动新知．（1）出示1捆小棒和3根小棒．1捆小棒和3根小棒合起来有多少根？在计数器上可以怎样表示？说一说它的组成？这个数怎么写呢？（学生说写法）十位上拨1

2、颗珠子，表示1个十．个位上拨3颗珠子，表示3个一．（2）尝试学写23．比较：左边的计数器和右边的计数器上所表示的数一样吗？试着写一写．学生拿出2捆小棒和3根小棒，在计数器上表示出来．（3）说一说：23中的2表示什么？3表示什么？2．例2，写一写，读一读．（1）出示第1幅图和第2幅图，引导学生比一比，有什么相同和不同．学生独立写一写．说一说它的组成．（2）同桌互相读一读．（3）出示第3幅图和第4幅图．观察：和前面的算珠图有什么不同？（重点突出一个珠子也没有）（4）该怎么写呢？小组讨论写法．试着写一写、读一读

3、．（5）交流写法和读法．教师指出：从右起，第1位是个位，第2位是十位，第3位是百位．（6）小组讨论，总结读法和写法．（重点：高位写起或读起）三、课堂活动1．读出奖牌数．（加强爱国主义教育）2．游戏：写数．（一人读，一人写）四、小结今天学习了什么知识？你有什么收获？