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时间:2020-02-26
《08鲁教版五四制小学一年级语文下册教案村居_教案2.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、古诗两首教学目标知识与技能:认识“古、诗、首、眠”等13个生字,会写“古、声、多、处、知、忙”六个字。过程与方法:正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。情感、态度与价值观:感受春天的美好,培养学生喜爱春天、喜爱大自然之情。教学重点认识字词、背诵古诗。教学难点理解意境。教学方法引导法教学准备有关春天的图片。教学过程一、复习导入1.开火车认读生字。2.背诵《春晓》。3.出示新课课题《村居》,读题,学习“村、居”两字,解题。二、学习《村居》1.学生借助拼音自由读古诗,读准字音。2.识记生字。醉春烟散学忙童(读准音——交流生字的识记方法——随机理解词义,用“醉、忙”各说一句话。)
2、3.指名读全诗。4.小组合作学习,要求:先认真地读古诗,看看图,想想这首诗中又写了哪些景物?用“——”划出来。哪些地方读不懂的用“?”标出。然后在小组中交流一下,不懂的地方互相讨论解决。5.全班汇报交流。(1)学习第一、二句。通过“长、拂堤、醉、春烟”的理解,感悟“草、莺、杨柳”的形象。2/2这是一幅怎样的画面呢?谁能来说一说。指导朗读。用轻缓的语气读,感受春天的美景。(2)学习第三、四句。同桌两个互相说一说,你见过的风筝有哪些?风筝是怎样放的?(唤起放风筝的记忆,体味其中的乐趣。)指导朗读,读出放风筝的快乐之情。6.吟诵全诗。三、再现生字。指导写字“知、忙”1.强调“知”
3、字右边的“口”靠下;“忙”字竖心旁的笔画(先写两点,再写竖)2.描红、临写。作业布置1.背诵《村居》。2.搜集阅读有关春天的诗。板书设计村居草长莺飞杨柳春烟儿童散学忙放纸鸢2/2
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