08鲁教版五四制小学一年级语文下册教案村居_教案2.doc

《08鲁教版五四制小学一年级语文下册教案村居_教案2.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、古诗两首教学目标知识与技能：认识“古、诗、首、眠”等13个生字，会写“古、声、多、处、知、忙”六个字。过程与方法：正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。情感、态度与价值观：感受春天的美好，培养学生喜爱春天、喜爱大自然之情。教学重点认识字词、背诵古诗。教学难点理解意境。教学方法引导法教学准备有关春天的图片。教学过程一、复习导入1．开火车认读生字。2．背诵《春晓》。3．出示新课课题《村居》，读题，学习“村、居”两字，解题。二、学习《村居》1．学生借助拼音自由读古诗，读准字音。2．识记生字。醉春烟散学忙童（读准音——交流生字的识记方法——随机理解词义，用“醉、忙”各说一句话。）

2、3．指名读全诗。4．小组合作学习，要求：先认真地读古诗，看看图，想想这首诗中又写了哪些景物？用“——”划出来。哪些地方读不懂的用“？”标出。然后在小组中交流一下，不懂的地方互相讨论解决。5．全班汇报交流。（1）学习第一、二句。通过“长、拂堤、醉、春烟”的理解，感悟“草、莺、杨柳”的形象。2/2这是一幅怎样的画面呢？谁能来说一说。指导朗读。用轻缓的语气读，感受春天的美景。（2）学习第三、四句。同桌两个互相说一说，你见过的风筝有哪些？风筝是怎样放的？（唤起放风筝的记忆，体味其中的乐趣。）指导朗读，读出放风筝的快乐之情。6．吟诵全诗。三、再现生字。指导写字“知、忙”1．强调“知”

3、字右边的“口”靠下；“忙”字竖心旁的笔画（先写两点，再写竖）2．描红、临写。作业布置1．背诵《村居》。2．搜集阅读有关春天的诗。板书设计村居草长莺飞杨柳春烟儿童散学忙放纸鸢2/2