【人教版】2019年秋二年级上册数学配套：第四单元第2课时 练习课.doc

《【人教版】2019年秋二年级上册数学配套：第四单元第2课时 练习课.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第4单元表内乘法（一）第2课时练习课【教学内容】：教科书第49、50页,练习九的第1～6题【教学目标】：1、通过动手操作等实践活动,使学生能够正确理解乘法的含义。2、会读写乘法算式。【教学重难点】：进一步理解乘法的含义,熟悉求几个相同加数的和时,用乘法表示,认识乘号、会读,写乘法算式【教学准备】：练习本、学具卡片、小黑板【教学过程】：一、复习上节课我们学了乘法的初步认识,大家都学得很认真。下面老师来考考你们。出示爬梯比赛：以组为单位,每人做一道,看哪一个组在规定时间内爬得高。3＋3＋3＋24＋45＋5＋51＋1

2、＋1＋1＋12＋2＋2＋23＋3加法算式乘法算式1、赛龙舟：出示图片让学生观察,要想知道参赛的一共有多少人,谁能很快列出一道算式？[设计意图]进一步感知求几个相同加数的和,用乘法表示比较简便！2、出示小黑板（1）写出乘法算式,再读出来。4个2相加5个4相加2和7相乘（2）3个9相加,和是（）。一个因数是9,另一个因数是3,积是（）。[设计意图]让学生能根据要求,写出乘法算式,并及时校正。二、指导练习1、一共有多少个圆圈？○○○○○○○○○○○○○○○○○○乘法算式：（）×（）或（）×（）2、把下面的加法算式改写

3、成乘法算式。（1）7＋7＋7＋7=（）×（）（2）3＋3＋3＋3＋3=（）×（）（3）8＋8＋8＋8＋8＋8＋8=（）×（）3、写出乘法算式,再读出来。3个9相加。（）一个因数是6,另一个因数是3。（）6和4相乘。（）[设计意图]用多种形式让学生进行练习,进一步乘法的内在联系。二、读一读。4×56×35×23×4三、看图写算式★★★　　★★★　　★★★　　　★★★　　　◆◆◆◆◆　　◆◆◆◆◆算式是（）×（）算式是（）×（）读作（）乘（）读作（）乘（）[设计意图]让学生根据直观图形写出乘法算式,理解乘法意义。三

4、、课堂作业：随堂练习教科书第50、51页,练习九的第7～14题