【人教版】2019年秋一年级上册数学教案：第六单元第4课时 用数学.doc

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1、第6单元6—10的认识和加减法第4课时用数学【教学内容】：教材P79练习十八第5、6题【教学目标】：1．通过教学使学生学会解决求两数之间数字个数的问题。2．体验解决问题方法的多样性和优化策略。【教学重点】：使学生学会解决求两数之间数字个数的问题。【教学过程】：一、情境,引出课题二、体验排队问题,看图体验交流信息认真观察情境图,看一看你发现了什么?小组交流一下：图上的小朋友在干什么?小丽排第十,小雨排第几？要解决的问题是什么?你有办法解决吗？和同组的同学说一说。动手操作,合作交流1．独立操作2．组交流：怎么排的？3.

2、汇报操作结果。问：用数数的方法时,重点要注意什么？引导学生明确,数的时候不能数错,不能数10和15两个数。强调：为什么不能数10和15？引导学生说出,题目要求数两人之间的人数,所以不能数10和15.4．点评讲解用列式解决的方法15-10-1=4为什么要减1,减10又是什么意思？三、游戏活动,运用新知请15个同学上台排队,并指定两人说说自己从左往右的位置,台下同学闭眼睛猜测。再说出两名同学之间有几人。四、反馈练习,巩固新知P79做一做及P80、81练习十八第5～6题。五、课堂小结【板书设计】:【作业设计】：【课后小结

3、】：