走进信息世界.doc

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1、第一单元走进信息世界原设计改进后的设计1.知识与技能（1）使学生体会信息的含义；让学生总结信息的基本特征。（2）了解信息技术的发展史，领会信息技术的现状及发展趋势。（3）使学生了解信息的编码方法和度量单位。（4）了解常见的几种搜索引擎的特性，尝试使用搜索引擎的高级搜索功能，培养提高搜索效率的经验。（5）了解几种常用下载工具的特点并学会使用，利用多线程、断点续传等功能提高下载效率。（6）理解文件的概念，认识常见文件格式，掌握文件和文件夹的几种操作方法。　　（7）学会查看信息存储空间以及文件的大小，使学生会用工具

2、软件对文件进行压缩与解压缩。2.过程与方法（1）通过三个探究实验，理解信息的含义和特点。（2）培养学生从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决问题的能力，能通过问题分析确定信息需求，并能够甄别信息。（3）通过自主探究学会搜索技巧的应用，通过任务驱动学会利用搜索引擎解决问题。1.知识与技能（1）通过列举身边的各种信息，体会信息的含义；通过实验总结信息的基本特征。（2）了解信息技术的发展史，领会信息技术的现状及发展趋势。（3）了解信息的编码方法和度量单位。（4）了解常见的几种搜索引擎的特性，尝试使用

3、搜索引擎的高级搜索功能，总结提高搜索效率的经验。（5）了解几种常用下载工具的特点并学会使用，利用多线程、断点续传等功能提高下载效率。（6）理解文件的概念，认识常见文件格式，掌握文件和文件夹的几种操作方法。　　（7）学会查看信息存储空间以及文件的大小，会使用工具软件对文件进行压缩与解压缩。2.过程与方法（1）通过三个探究实验，理解信息的含义和特点。（2）培养学生从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决问题的能力，能通过问题分析确定信息需求，并能够甄别信息。（3）利用信息技术交流思想，开展合作，解决

4、日常生活、学习中的实际问题；（4）（4）综合利用多种网络通讯工具开展深入、持续的网络合作与交流，拓展学生的学习空间。3.情感态度与价值观（1）顺利衔接小学与初中信息技术的教学，使学生在生理和心理上适应新的学习环境。（2）体验信息技术蕴含的文化内涵，形成和保持对信息技术的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。（3）体验信息获取在日常生活中的应用，激发学生对信息技术的兴趣，体验信息技术的魅力；能根据问题确定信息需求和信息来源，并选择适当的方法获取信息，能对信息获取效率进行关注，养成从权威网

5、站获取可靠信息的习惯。（4）养成使用信息技术、参与信息活动的态度，具有团结合作的精神。通过自主探究学会搜索技巧的应用，通过任务驱动学会利用搜索引擎解决问题。（5）综合利用多种网络通讯工具开展深入、持续的网络合作与交流，拓展学生的学习空间。3.情感态度与价值观（1）顺利衔接小学与初中信息技术的教学，使学生在生理和心理上适应新的学习环境。（2）体验信息技术蕴含的文化内涵，形成和保持对信息技术的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。（3）体验信息获取在日常生活中的应用，激发学生对信息技术的兴

6、趣，体验信息技术的魅力；能根据问题确定信息需求和信息来源，并选择适当的方法获取信息，能对信息获取效率进行关注，养成从权威网站获取可靠信息的习惯。（4）养成使用信息技术、参与信息活动的态度，具有团结合作的精神。