英语教案范例.doc

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1、授课教案学员姓名：__郑姗姗_____授课教师：____杨老师____所授科目：_英语_____学员年级：___七年级___上课时间：__2011_年10月_30_日__8__时_10_分至_10_时_10_分共_2_小时教学标题七年级上册6-12单元复习教学目标知识目标：1.重点单词、词组、句型2.语法点1）代词：人称代词、物主代词、指示代词2）冠词：定冠词、不定冠词3）be动词的用法能力目标：学会在日常生活中实际运用基本句型情感目标：通过反复和学生互动，练习并熟练掌握基本句型及解释相关文化差异造成的

2、语言差异。教学重难点1.固定搭配及其应用infrontof/inthefrontof；play加乐器和球类的区别；2.特殊疑问句的提问Myfatherisadoctor.Whatisyourfather?3.Therebe句型中的就近原则上次作业检查1.单词短语听写（module6单词和短语）:抽查了一部分，结果不错2.教材配套练习（课时特训module6）针对本周在练习中的疑问进行重点讲解3.试卷：七年级上册Module6单元测试（单选、阅读都做得不错，完型填空虽有进步，但相对还是偏弱。）4.作文：S

3、ports（文章结构比较清晰，内容也丰富起来了）2授课内容：Sentencepatterns:I'mfromEngland.=IcomefromEngland.Whatclassareyouin?Whatdoesyourfatherdo?=Whatisyourfather?=Whatisyourfather'sjob?Thereis/are+sth./sb.+sw.Howmany+n.+arethere+sw.？VocabularyFocus：1.Therebe句型难点：就近原则：Thereissome

4、meatandtwoapplesonthedesk.2.名词所有格：注意：LilyandLucy'sfather两人共有的父亲Lily'sandLucy'sfather两人各自的父亲3.名词复数难点：单词以O结尾的：1)有生命的+eseg.tomatoes2)无生命的+seg.zoos1-6单元纠错，重点练习逻辑关系梳理，代词的应用，名词单复数的综合运用。（多出部分见背面或另附纸张）1.作业：单词短语听写（module1-6)2试卷：七年级上册期中模拟试卷3.作文：Travelling学员课堂表现：签字

5、确认学员_____________教师_____________班主任_____________2