初中英语教案范例

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1、Unit4Iwanttobeanactor教学目标 :1.学会不同工作的英文表达方式。2.了解同学父母的工作。3.学会简单的介绍自己将来的理想。教学内容:重点词汇:teacher,nurse,engineer,manager,airhostess,lawyer,doctor,clerk,reporter,police重点句型:1.Whatdoesyourmotherdo?Sheisateacher.Whatdoesyourfatherdo?Heisanengineer.2.Whatdoyouwanttobe?I

2、wanttobeateacher.Whatdoesshewanttobe?Shewantstobeasinger.总体思路:本单元采用任务型的教学模式,设计了三个任务活动,首先以比赛的形式,让学生通过工作的描述,来猜测工作的名称;然后由学生自己下座位找与自己父母工作相同的同学,练习所学的句型;其后让学生用所学句型谈论自己的理想。所有任务的设计,由简到难,每一个任务都为下一个任务的完成奠定了一定的语言基础。语法知识一般现在时  (1)一般现在时主要由动词原形表示,但第三人称单数后要加-s,另外be有特殊的人格形式

3、,见下表:             一般现在时行为动词(以work为例)动词tobeIwork.  Youwork.Iam(I'm)...  Youare(You're)5He/She/Itworks.Wework....He/She/Itis…Weare(We're)...行为动词 动词tobeYouwork.  Theywork.Youare(You're)...  Theyare(They're)...(2)一般现在时的否定式见下表  一般现在时的否定式行为动词(以work为例)动词tobeIdonot(

4、don't)work.Iamnot(I'mnot)…Youdonot(don't)work.Youarenot(aren't)…HeShedoesnot(doesn't)work.ItHeSheisnot(isn't)….ItWeYoudonot(don't)work.TheyHeSheisnot(isn't)….It  (3)一般现在时的疑问式及简略回答,见下表。           一般现在时的疑问式行为动词(以work为例)动词tobeDoIwork?  Yes,youdo.No,youdonot.(do

5、n't)Doyouwork?Yes,Ido.No,Idonot.(don't)Doeshe/she/itAmI...?  Yes,youare.No,youarenot.(you'renot.或youaren't)Areyou...?Yes,Iam.No,Iamnot.(I'mnot)5work?Yes,he/she/itdoes.No,he/she/itdoesnot.(doesn't)Dowework?Yes,we/youdo.No,we/youdonot.(don't)Doyouwork?Yes,wedo

6、.No,wedonot.(don't)Dotheywork?Yes,theydo.No,theydonot.(don't)Ishe/she/it...?Yes,he/she/itis.No,he/she/itisnot.(he's/she'sit'snot)Arewe...?Yes,we/youare.No,we/youaren't.(we/youaren't.we're/you'renot)Areyou...?Yes,weare.No,wearenot.(aren't/we'renot)Arethey...?

7、Yes,theyarenot.(aren't/they'renot) (4)一般现在时的基本用法如下。  ①经常性或习惯性的  Igetupatsixeveryday.  ②客观真理,客观存在,科学事实。  Themoonmovesroundtheearth.月亮围着地球转。  ③表示格言或警句中。  Pridegoesbeforeafall. 骄者必败。  ④现在时刻的状态、能力、性格、个性。  Idon'twantsomuch. 教学板块设计:Task1:Knowthenamesofthedifferent

8、jobs目的:通过这个环节,教师完成本单元的新单词的导入  ,通过提供给学生对于不同工作的具体描述,让学生猜出工作的名称,这样为整节课任务的完成奠定最基本的词汇基础。在做猜谜游戏时学生能够做到精神集中,并能激发学生的学习兴趣。5课前准备:教师需要准备关于teacher,nurse,engineer,manager,airhostess,lawyer,doctor,clerk,repor

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