第四单元第五课时.doc

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1、启东市陈尚义小学数学学科备课专用纸第七单元课题练习七第1教时总第47个教案教学目标:1、通过练习，进一步理解和掌握加法和乘法的运算定律，以及相应的简便运算方法。2、通过练习，感受运算定律及相应的简便算法在解决问题过程中的价值，提高学生的数学应用意识，感受学习数学的乐趣。教学难点：自觉灵活应用运算定律课前准备：自觉灵活应用运算定律。教学过程：一、知识再现：前几节课学了哪些内容？通过学习你知道了哪些运算定律？你在运用运算定律的过程中有什么感受？你能有序地整理本单元所学的运算定律吗？独立整理，小组交流后展示：交换律结合律加法a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c

2、)乘法a×b=b×a(a×b)×c=a×(b×c)二、基本练习：1.口算练习七第1题独立完成，同桌校对。2.用简便方法计算练习七第2题独立计算交流：怎样算的？应用了什么运算定律？为什么这样算？注意39+144+61计算时用到了加法交换律和加法结合律15×28×2计算时用到了乘法交换律和乘法结合律3.判断：下面的计算是否正确？为什么？43+75+25=43+（75+25）58×27+13=58×(27+13)二次备课256+98=256+100+218×35=9×(2×35)三、综合练习：1.练习七第3题读题、审题：“苗圃一周的篱笆长多少米？”实际就是求三角形的

3、什么？怎样列式？怎么计算？有没有不同的？交流中比较“先算54+46”比较简便。提醒学生：注意观察数字的特征，合理灵活应用运算定律，使自己算得又对又快，计算能力更强。2.练习七第4题独立完成，小组交流怎样算得又对又快？根据这张表格我们还可以提出什么数学问题？（用两步计算解决的）3.练习七第5题独立读题，列式计算交流：你是怎样列式的？先求出了什么？有不同的方法吗？先求的是什么？比较：你喜欢哪种方法？为什么？4.练习七第6题看图及文字信息，理解题意。指导解题思路：问题是什么？“每平方米种植的株数”说明此题与什么有关？独立列式计算。（提醒学生计算时尽量应用乘法运算律。

4、）5.拓展：用简便方法计算25×125×321+2+3+4+…+97+98+99+100100-99+98-97+96-95+94-93+…+8-7+6-5+4-3+2-1四、反思总结：通过今天的练习，你有什么新的收获？还有什么疑问？五、课堂作业：《补》P56页板书设计：练习七交换律结合律加法a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)乘法a×b=b×a(a×b)×c=a×(b×c)家作：《当》P54页教学后记：