怎样掌控课堂.doc

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1、怎样掌控课堂1．精心备课。  只有有趣的教学内容才能吸引学生的注意力。公开课的课堂纪律总是最好的。一是因为后面有人听课学生有压力。另一方面因为公开课都是我们精心准备的课，教学内容比较容易吸引学生的注意力。上的课有趣了，学生有事情做了。自然就不会捣乱了。2．提升自身的魅力   把微笑带进课堂，语言必须要响亮、清晰、有号召力、有吸引力、有穿透力，语言要抑扬顿挫，要言之有序，语言要体现关心学生。做个能吸引学生的老师。3．做好记载   对学生的表现要及时记载。这样即使在批评学生的时候也有依据。（如违反三次纪律就要跟家长见一次面）4．及时表扬   对于纪律有

2、问题的学生要及时表扬，哪怕是一丁点的进步，也要表扬。（比如每节课被批评的次数减少）5．忌讳说话不算数。   说过的话就一定要做到。否则以后学生就不会把你的话当回事了。（例如上课捣乱的同学用下课的时间补上课，每个下课补上5分钟）6．忌讳一有问题就找班主任。   有些年轻的老师碰到课堂上违反纪律的学生就马上找班主任。殊不知这种举动树立的是班主任的威信，打击的是自己的威信。一定要自己课上的问题要自己解决。上课的根本原则是教学，课堂纪律方面的问题尽可能在课后解决。对重点学生重点关注，课前打预防针，课后及时鼓励表扬。课堂上的纪律问题要在课后与学生交流谈心。课

3、堂的活动不能多，写一些、读一些，把握课堂节奏，精讲多练，让学生有事可做，把说话、捣乱的时间填满。在课堂上教师切忌生气，生气只能让学生看笑话，嘲笑老师无能，对课堂最有效的还是微笑与平静，用幽默和智慧解决问题才能取得事半功倍的效果。