家访访前计划.doc

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1、家访访前计划家访是让老师在切身感受学生的成长环境，了解家长的文化素质，家庭教育状况的基础上，对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。教师登门造访，与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，织成家长与教师达成共识的纽带，促使学生根据自己的特点健康成长的重要方式。为使家访取得比较满意的效果，特制定家访计划如下：1、充分了解学生，确定家访名单 　  家访前，根据班主任给的名单，确定家访人数为11人，其中，有些很优秀的孩子，还有一些好动的孩子，我提前向班主任了解该学生的情况，结合平时上课的情况，分别对家访学生的在校表现、各科学习、兴

2、趣爱好、习惯、优缺点等做了一些记录，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。2、家访时间4月底——6月初3、家访形式本学期打算采用走访的形式进行家访，这样可以面对面与学生家长进行访谈，深入了解学生在家里的具体情况，更加直观的交流，也让家长真实的了解学生的在校情况。对于走访， 时间最好选择在平时课程较少的时间，提前联系好学生家长，让学生家长也有所准备，以免出现不在家的情况，家访的效果会更好。由于有些学生住在一个村里，可以把住的近的学生，家访的时间安排得近一些，这样方便出行。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。4、家访内容    家访的内容应多

3、种多样，了解学生家庭情况，学生取得的进步，发现学生有问题，学生在校零花钱、校外打游戏机、上网及打架斗殴等都可以与家长交流。5、家访谈话要讲究方法。　　家访谈话要有方向、有目的，讲究艺术，切不可漫无边际地闲聊。否则，既浪费了自己的时间，也耗费了家长析热情，使家长对老师的谈话失去兴趣。在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，不要一味地告状、批评学生的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，使家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后

4、该朝那个方向努力。这样，不仅在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，也使谈话气氛活跃，场面融洽和谐。6、做好家访记录，及时反馈。　　每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。 总之，做好家访不仅能使学生家长及时了解学校的教育教学情况，学生的在校表现，更可以取得家长对学校和教师的理解和支持，从而加深教师与家长的感情，家校协调配合

5、，共同促使学生进步的。