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时间:2020-02-26
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1、语言活动《拔萝卜》教案小二班何莹设计思路:在熟悉故事的基础上,请幼儿扮演故事中的人物形象来进行表演,使孩子们以这种感兴趣的方式进一步理解故事内容,感受人多力量大,同伴间应该相互帮助、合作的情感。活动目标:1、体验人多力量大,同伴间应该相互帮助、合作的情感。2、进一步理解故事内容,在老师的引导下能简单的复述故事,学说主要的对话。3、能够根据故事情节模仿各种角色进行故事表演。重点:在活动中体验人多力量大同伴间应该相互合作的情感。难点:复述故事并能说出主要对话,分角色表演。习惯养成要点:安静倾听、合作表演、大声讲述、大胆表现、举手发言。活
2、动准备:角色的头饰、故事背景的装饰、故事录音磁带活动过程:一、回忆故事提问:看,这是什么?(出示萝卜)老公公想把萝卜拔出来,可是怎么拔也拔不动,后来发生了什么事情?1、老公公每天都对萝卜说什么啊?2、萝卜长的好大好大的,老公公想怎么样啊?3、老公公一个人把萝卜拔出来了吗?他请谁来帮忙啊?老公公是怎么说的?老婆婆是怎么回答的?重点提醒幼儿注意老公公老婆婆说话的声音和语气。4、老公公老婆婆两个人把萝卜拔出来了吗?又请谁来帮忙了,老婆婆是怎么说的,小姑娘是怎么回答的?5、老公公老婆婆和小姑娘把萝卜拔出来了吗?又请谁来帮忙了,小姑娘是怎么说
3、的?小花狗是怎么回答的?6、这时候萝卜有一点点动了,可是还是拔不出来,又请谁来帮忙啊,小花狗是怎们说的,小老鼠是怎么回答的?7、最后大家共同努力终于把萝卜拔出来了。一个人能不能拔出来啊?大家的力量怎么样啊?二、共同讲述1、带领幼儿和老师一起再讲一遍这个故事。引导幼儿学说角色的对话。三、表演故事1、激发小朋友表演这个故事的兴趣。2、分配角色3、指导幼儿分角色表演。在表演时重点提醒幼儿模仿人物的声音以及走路时的姿态。四、延伸活动:带领幼儿出去玩一个小朋友团结合作的游戏。学习歌表演《拔萝卜》
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