我们周围的生物.ppt

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1、欢迎同学们进入神奇的生物世界！变色龙学习指南充分利用课本的五大系统！目标系统图文系统评价系统活动系统拓展系统明确学习目标把握章节重点适当记录带笔勾画及时练习复习巩固积极参与胆大心细学有余力开拓视野探索生命的奥秘生物体的结构层次生物圈中的绿色植物第一章周围的生物世界第一单元探索生命的奥秘第一节我们周围的生物第一节我们周围的生物第1章周围的生物世界1.举例说出常见生物的名称，增强关爱生物的情感。2.举例说出生物的生命现象。自学指导1：自学课本3页-5页第一至四段，完成下列填空练习：1.自然界是由和组成的。2.有的物体叫做生物。生物简单分为、、等三类。3.地球上约有50多万种,150多万种,还

2、有无数个体微小的。生物非生物植物植物动物动物微生物微生物生命活动一：请将下列物体按照有无生命力将其分类:小草、蜗牛、花、树木，鱼、电脑、汽车、房子、桌、椅有生命的：无生命的：生物的定义：蜗牛河蚌、田螺家蚕蝗虫、菜粉蝶鲫鱼鲤鱼、带鱼西红柿茄、桃葫芦黄瓜、南瓜玉米小麦、水稻自学指导2：自学课本5至6页生物的生命现象的部分，完成以下任务：1.生物体有一定的。除外,生物都是由组成的。2.生物体能够由长。3.生物体能从外界获得,并排出体内产生的。4.生物体能产生,延续,并有、现象。5.生物体对外界刺激能够作出一定的。6.生物体都能一定的环境,也能够环境。结构病毒细胞适应影响反应后代大物种小废物物质

3、和能量遗传变异生物的生命现象1、有一定的结构。除了病毒外，生物都是由细胞构成。细胞是生物体结构和功能的基本单位。2、能生长3、能进行新陈代谢----生物体要从小长大，得不断地从外界获取食物,并且要把废物排出体外4、有生殖、遗传和变异的现象“种瓜得瓜，种豆得豆”“一母生九子，九子各不同”说明了什么生命现象？5、生物的应激性—对外界的刺激作出一定的反应朵朵葵花向太阳？是指生物的什么生命现象？植物根的向水性、向地性、植物茎的向光性；刺猬卷曲成球，黄鼬放臭气，墨鱼喷墨汁，螳螂装死等向水性向地性6、能适应环境、也能影响环境。适者生存。耐干旱的仙人掌改变颜色的螳螂改良土壤的蚯蚓练一练分析下列生命现象

4、，指出生命现象特征一窝猫中有白猫、黑猫和花猫牛吃草蝌蚪长大北风吹，雁南飞触动害羞草，叶片闭合沙漠中仙人掌的叶子变成刺龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞秋天到，树叶黄植物体的基本结构由细胞组成摄入营养生长应激性应激性适应环境遗传应激性一定的结构变异这节课你学到了什么？收获1.认识周围的生物2.生物的生命现象（1）生物具有一定的结构，细胞是生物体结构和功能的基本单位（2）生物体都能够由小长大（3）新陈代谢（4）遗传、变异（5）生物体对外界刺激能够作出一定的反应（6）生物体都能适应一定的环境，也能影响环境课堂检测1．生物体结构和功能的基本（）A．细胞B．组织C．器官D．系统2．（13年中考第1题)

5、下列关于生物基本特征的叙述，正确的是（）A．生物的生长B．生物的组成和分类C.生物的消化和吸收D.生物的遗传和变异3.下列物体中，不属于生物的（）A．人B．蘑菇C．青蛙D．电脑病毒DAD4.向日葵向太阳生长,是生物表现的哪种生命现象（）A．生长B．生殖C．遗传D．对刺激的反应5.含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是（）A、生物的生长B、生物对外界刺激做出反应C、生物进行呼吸D、生物的发育6.下列属于生命现象的是（）A.火山爆发B.开水沸腾C.雨后春笋D.潮起潮落7.下列生物不具有细胞结构的是（）A．衣藻B．酵母菌C．狂犬病病毒Ｄ．大肠杆菌CDBC8.下列属于生物共同特征的是（）A．

6、都能自由运动B．都能繁殖C．都具有反射话动D．都生活在水中9.“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（）A．生物能够由小长大B．生物的生活需要营养C．生物能够繁殖后代D．生物能够适应环境10.下列有关生物共同特征的描述不正确的是（）A.生物的生活需要营养B.生物都是由细胞构成的C.生物能生长和繁殖D.生物能对外界刺激作出反应BCC