欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:48059489
大小:556.00 KB
页数:28页
时间:2019-05-06
《我们周围的生物习题.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、第一节 我们周围的生物一、1、下列属于生物的是()A病毒B山石C机器人D苦枝败叶2、青蛙属于()A鱼类B两栖类C爬行类D哺乳类3、与蚂蚁、喜鹊同一类的是()A捕虫草B蛇梅C人参D金丝燕4、“雨露滋润禾苗壮”说的是生物的()A生长现象B产生后代C适应环境D遗传ABDA1.关于绿色植物光合作用和呼吸作用的叙述,正确的是()A.在白天只进行光合作用B。在白天只进行呼吸作用C.在白天和晚上呼吸作用都比光合作用强。D在白天光合作用比呼吸作用强,在夜间只进行呼吸作用2.叶的下列结构中,能制造有机物的部分是()A.上下表皮细胞B.
2、叶肉细胞C.角质层D.叶脉3.根吸收水分和无机盐的最主要的部位是()A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区4.下列蔬菜中需要含钾无机盐较多的是()A.白菜B.番茄C.马铃薯D.青菜DBDC5.下列各项中是种子而不是果实的是()A.玉米粒B.西瓜子C.葵花子D.花生6.将大米播种到地里,长不出幼苗的原因是()A.胚乳被破坏B.胚被破坏C.种皮被破坏D.胚芽被破坏7.早春播种后,用“地膜覆盖”的方法促进早出苗,其原理是()A.保湿保温、有利萌发B.种子萌发需要避光C.防止鸟类取食种子D.防止风沙8.为提高室内作物产量,以
3、下措施正确的是()A.白天适当提高温度,夜晚适当降低温度B.白天适当降低温度,夜晚适当提高温度C.白天和夜晚都适当提高温度D.白天和黑夜都适当降低温度BBAA9.人类生存和发展所需要的能量有赖于绿色植物的()A.吸收作用B.呼吸作用C.光合作用D.蒸腾作用10.一绿色植株在黑暗中放置24h,选择一片绿叶,把主叶脉剪断(如图所示),然后将植株放在阳光下照射2~4h,发现B区不能正常制造淀粉,其中原因是B区叶片缺少()A.叶绿素B.光C.二氧化碳D.水11.下图中甲是在有光照条件下验证O2是否由绿色植物释放出来的装置;乙
4、和丙是另2个装置,通常可作为甲的对照实验的装置是()CD丙12.在一个西瓜中有很多瓜籽,这是因为在西瓜的一朵雌花中有许多()A.花粉B.胚珠C.子房D.雌蕊13.一个小水滴在植物体茎的哪一结构中被送到叶()A韧皮部B形成层C木质部D髓14.在城市的秋季,位于路灯旁的树叶与远离路灯的树叶相比,不同之处是()A、先变黄B、稍晚变黄C同时变黄D不变黄15.土壤板结不利于植物的生长,原因是()A缺少肥料,不利于光合作用B缺少水分,不利于呼吸作用C缺少二氧化碳,不利于光合作用D缺少氧气,不利于呼吸作用BCBD16.我们吃花生和
5、桃的哪一部分()A均为种子B均为果皮C种子和果皮D果皮和种子17.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”造成这一差异的主要原因是()A光B水C温度D湿度18.低温贮存蔬菜、水果的时间长,是因为低温条件下()A不利于细菌的生存B可降低水分蒸发C呼吸作用弱,有机物消耗少D抑制光合作用19.有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材,致使树木死亡,这主要是因为树皮中的什么结构遭到了破坏()A筛管B导管C保护组织D形成层CCCA20.银杏是我国的一级保护植物。与银杏茎的加粗有关的结构是()A韧皮部B木质部C形成层D髓21.你认为
6、在下列哪种情况下细胞会失水()A细胞液浓度大于土壤溶液浓度B久旱逢甘露的植物C夏天晒蔫的植物被水浇灌D用糖水泡的番茄22.大豆种子和玉米种子的营养物质分别贮藏在()①种皮②子叶③胚乳④胚A①②B②③C②④D③④CDB23.在叶的结构中,保卫细胞存在于()A.表皮B.栅栏层C.海绵层D.叶脉24.若让你设计一个实验证明光合作用需要叶绿体,应选用()A用酒精除去叶绿素的叶B全绿色的叶C不含叶绿体的叶D有白斑的叶25、绿色植物进行光合作用的场所是()A叶B叶肉细胞C叶绿体D叶绿素26.叶的保卫细胞区别于表皮细胞的主要特点是
7、()A细胞的排列不同B细胞的形状不同C细胞里含有叶绿体D细胞里含液泡ADCC27、要验证绿色植物在呼吸作用过程中放出二氧化碳,以下实验条件中,必需的一项是()A用一株幼小的植物B要用一株有叶子的植物C要在黑暗条件下实验D把植物淹没在水中28.呼吸作用的意义在于()A分解有机物B为生命活动提供能量C呼出二氧化碳,并消耗氧气D释放热量29、合理密植有助于提高农作物单位面积的产量,其主要原因是()A充分利用了土壤肥力B充分利用了阳光C充分利用了土壤水分D增加了植株数目30.甘薯、白菜堆放久了会发热的原因是()A光合作用产生
8、了热量B呼吸作用产生了热量C微生物等产生了热量D太阳照射所致CBBB1.有一次小强上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”,小强觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学,他们决定把这个问题搞清楚,请你和他们一起去探究。(1)你的问题:能影响叶绿素的产生吗?(2)针对你提出的问题,请作出假设:对叶绿素的产生有影响。(
此文档下载收益归作者所有