自闭症儿童的教育.doc

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1、其实他也很聪明——自闭症儿童教育案例罗某某，男孩，九岁。从一年级入学面试的第一天我就认识了他。当看到他个人资料表的第一眼，在座的所有老师都大吃了一惊——一名九岁的孩子刚要上一年级。Why？大大的问号伏在了每个老师的眼前。孩子坐到了我的面前，他长得很白净，微胖的小脸五官端正，身高并不比其他面试的孩子突出。在没有和他交谈前并没有发现他有什么不正常的地方，可当我问完第一个问题后，我就发现了他的问题：他的眼睛不看着我，我问完问题后，他也不理我，一直喊着“喝雪碧，喝雪碧……”，嘴里还不是哼着听不出曲调的音乐。我

2、以为他是一个人性的孩子，被家长娇生惯养出来的，不听其他人的话。所以我拿了一根棒棒糖，连哄带骗的让他给我数个数，他却大声的叫嚷了起来，这让我们所有老师都束手无策了。这时他的妈妈走了进来，听他妈妈说他是一个自闭症儿童。这是我工作十年来第一次见到自闭儿童。最后他还是没有回答我任何问题，就被他的妈妈带走了。今年，我担任了一年级的班主任，也听说那个自闭症孩子有很大可能分到我这个班，这使我十分沮丧，这样的一个孩子怎么教育呀？我教过脑瘫的孩子，弱智儿童，就是没有交过自闭症儿童，他会不会有什么暴力倾向呀！怀着忐忑的心

3、情我开始了第一天的学前教育，他也真的分到了我这个班级。为了更好地与他相处，我在网上搜集了大量的相关资料，充分了解了自闭症儿童的特点。　　患自闭症的孩子，心理是不正常的，所以，不能以正常孩子的教育来要求和对待他，只能在顺应中循循善诱，不能主观地强求。　　正常孩子要全面发展，不能由着孩子的倾向。而对自闭症的孩子却不能这样要求，要先顺着孩子，满足孩子，适当引导。例如你孩子喜欢电脑，这是因为他难以和人沟通的原因，应该利用电脑扩展他的知识，例如提供他好玩的数学VCD、数学游戏软件等。　　还要利用电脑促使他与人沟

4、通，例如家长参与他玩电脑，逗引他说话，让他回答家长的问话，让他表达自己的想法等。还可由电脑引向其他，例如提供与电脑有关联的学习用品，如与电脑游戏相关的图画书、练习册等，自闭症孩子对书、册还是有兴趣的。长期下来，通过我和家长的循循善诱，谆谆教导，孩子在学校能够较为正常的接受教育了，与老师和同学之间有时候能够进行适当的沟通，学习能力有很大的提升。