如何写好一件事.doc

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1、写自己感受深的事。写记事的文章，首先要求熟悉这件事，别人问起来，自己能把事情的来龙去脉讲清楚，要知根知底儿。只有这样才能对所记的事情印象深，感受才深。自己经历过的事情，自己应该熟悉，有的事情感受也深，就容易写好。就是那些亲眼所见或亲耳所闻的事，同样也可以写好。比如《少年闰土》中所记的几件事，都是“我”听闰土讲的，作者用第一人称写出来，不也很真实、感人吗？规劝同学们不要编造事件来写，也不要写那些道听途说的事情，那样写出来既不真实，也不感人。把事情写清楚。有了感受深的事情，就有了写记事文章的内容。要把内容表达好，还必须注意把时间、地点、人物以及事情的起因、经过和结果交代清楚。这也就是

2、我们常说的记叙文六要素。六个要素既齐全，交代得又清楚，我们读了印象很清晰。如果缺少一个要素，或交代得不清楚，文章就不完整，眉目就不清楚，可见要写清楚一件事，交代清楚六要素是很重要的。 把事情写具体。只有把事情写具体了，别人读了才会明白是怎么回事。如果只写一些抽象的概念，没有具体的事实，或者只写事情的梗概，缺少细节的描写，都不会感动人。当然强调写具体，不是要求节节详细，处处具体，那样又犯了没有详略的毛病了。这里讲的写具体指的是根据表现中心思想的需要，选择一些重要的环节，重要场面和重要人物，要加以具体的描写。比如《黄继光》这篇课文，开头一段简明地交代了事情发生的时间、地点，以及上级下

3、达的“天明之前夺下敌人占领的五九七?九高地”的命令，接着详细地描述了黄继光舍身炸敌人雕堡的经过。在这部分里对黄继光的描写是很具体的，对战斗场面的描写也是具体的，因此战斗过程描写得也就很具体了。结尾扼要地记述了黄继光这样做伟大意义。   写记事的文章该具体的地方一定要写具体，这是不容忽视的。把情节写曲折   有的同学记事生动感人，原因之一就是情节曲折，起伏迭宕，收到引人入胜的效果。“文似看山不喜平”这句话是很有道理的。   然而不少同学的作文写不生动，究其原因是平铺直叙，缺乏波折，尽管文章的主题明确，条理清楚，语句通顺，使人读了索然无味。   怎样才能把情节写曲折呢？这就需要锻炼从

4、生活实际中发现波折的眼力。日常生活本来就是丰富多彩的，只要留心，就会发现许许多多的差异。人有心情舒畅的时候，也有懊恼的时候，舒畅与懊恼的情绪变化就是差异。由于不理解，经常产生各种各样的误会和矛盾，这就是事情的波折。记叙这些问题，如果我们只简单地从一个方面讲，必然显得肤浅单薄。如果从多方面反映，一段有一层开拓，一步比一步深入，使文章波澜起伏，那么就会丰富起来。写好一篇作文的要点。怎样写好一件事呢?请注意下面几点：　一、记叙要完整。一件事情，应该有时间、地点、人物、事情发生的原因、经过和结果这六个要素交代清楚，缺一不可，否则别人看了就不完全清楚，这件事可以是一人做的，也可以是多人做的

5、。二、内容要具体有条理。记叙一件事情，事情的经过是文章的主体，要抓住重点——能表现人物性格和思想品质的情节。只有把事情发生的原因、经过和结果，有条有理地具体记叙(详写)，不能记流水账，要有详有略、详略得当，语句通顺。才能使读者明白你所写的是件什么事，有一个什么结果。要确定好记叙的线索。线索是贯穿文章始终的脉络，有了脉络，文章就形成一个有机的整体。文章的线索可以是某个事物，某个人物，也可以是某种感情、人物的某中精神，也可以是某句话、某种行动，还可以是某个悬念，某一矛盾冲突等等。要安排好作文的顺序。记叙某一件事情，往往不只采用一种方式，而是以一种方式为主，结合其他方式，使文章条理清楚

6、，错落有致。要注意层次段落之间的衔接，注意过度和照应，过渡和照应的使用，才能使一篇文章内容衔接和完整。三、用准人称，写出真情实感。在记叙文中，一般用第一人称“我”、“我们”，或者第三人称“他”、“他们”。我们三年级同学刚开始学习写记叙文，可以先用“我”、“我们”这样比较容易些。另外，要选择自己熟悉的事来写，把自己平时的所见、所闻、所感自然地记叙下来，切忌空洞，唱高调，要表达出自己的真挚感情，文章就朴实感人了。四、要有一个明确的中心思想。让读者看了文就知道你在写什么：是批评，还是在赞美；提倡什么，或反对什么。五、过程具体，重点突出，详略得当。（通过过程中有准确、生动、连贯的动作、语

7、言、真实、细腻的心理等描写来突出中心）。人物描写符合人物身份和当时的场合。 另外,要注意小的方面，比如：1.选材定题2、开头简要，生动，能照应题目。3、首尾照应，最好能总结全文，点明中心。4、语言精彩生动，具体形象。5、清楚连贯（按事情的发展的顺序写，顺序不混乱，没有跳跃性） 范文分析：                         一件后悔的事　　有一件事，我想把它当面地告诉大家。可是，我却迟迟没敢。这件事，我永远也忘不了……　　“对不起！对不起”我不停地说着，正为自己干的事