好吃的香蕉教案.doc

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1、学习活动：好吃的香蕉（小班）活动目的：1、尝试运用多种感官感知1和许多，理解1和许多的关系2、进一步了解香蕉的基本特征，形成良好的习惯材料投放与环境创设：摸袋、魔术箱、大香蕉1根、小香蕉若干、大毛巾1块，小毛巾若干、垃圾箱活动过程：一、开始部分：魔术引起兴趣出示小熊摸袋（让幼儿猜一猜是什么水果，然后摸一摸是什么水果）小结：苹果、香蕉、西瓜、猕猴桃……都是水果。（出示香蕉）“香蕉是什么颜色的，还有什么水果也是黄颜色的。”二、学习部分：感知香蕉的特征，学习“一和许多”1、  变香蕉“香蕉好吃吗？老师想请你们一起吃香蕉，可是一根够不够？需要多少呢？”（许多）请魔术盒来帮忙。（数到3没有变出来

2、，一起数到10猜猜有没有）老师摇箱子，幼儿听听里面有没有香蕉？有多少香蕉？（变出许多小香蕉）“变出的香蕉和小熊带来的香蕉一样吗？哪里不一样”（大香蕉、小香蕉）2、分香蕉小熊说这些小香蕉可好吃啦，边分边说“许多香蕉分给小朋友每人一个，现在每人手里有几个？”（一个）小结：许多香蕉可以分成一个一个3、吃香蕉师生一同剥香蕉，吃香蕉交流味道，进行小结：香香的香蕉、甜甜的香蕉、软软的香蕉提醒幼儿不乱扔香蕉皮4、擦小手“吃过香蕉了，小手上粘粘的，我们来擦一擦好吗，老师这里有多少毛巾呀，每人拿一块，毛巾还有吗？（没有了）打开毛巾把小手放在里面擦一擦，在换个小手擦。好了，每人手里有几块毛巾呀？（一块）脸

3、盆里还有毛巾吗？（幼儿将毛巾一一放到老师这里。）小结：一块一块的毛巾放在一起就变成了许多块毛巾三、结束部分（出示幼儿扔的香蕉皮）“看看你们每个人都把自己的香蕉皮扔进来，老师这里有多少香蕉皮呀？（许多香蕉皮）熊宝宝夸奖我们不乱扔果皮，都是讲文明的好宝宝”“小熊请我们吃了好吃的香蕉，我们应该怎么对它说呀？”（谢谢小熊），给小熊唱一首歌