命题作文审题教案.doc

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1、全命题作文（记叙文）审题技巧谈文昌初中杨红菊一、教学目的：1、了解审题目的、要求；2、掌握一定的审题方法和技巧，以提高学生的审题能力，提高写作速度。二、教学重点：审题方法和技巧的总结归纳和运用。三、教学难点：审题方法的灵活运用。四、教学方法：引导、讨论、归纳。五、教学过程：（一）读下列短文并讨论。家乡变了我的家乡是一个小镇，那里风景优美，绿树成阴。春天，树枝抽出了嫩绿的枝条，小草懒洋洋地睁开眼，花儿们也纷纷盛开了，红的、蓝的、黄的、紫的，千奇百怪，五光十色。花儿们发出阵阵醉人的芳香，引来一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那景象可真美！夏天到了，树叶更

2、绿了，那一棵棵树像一些战士一般。荷花也开了，荷叶是绿的，荷花是淡粉红的，真美啊！我们最喜欢到荷塘采莲藕吃，一条条鱼在水中成群结队地游来游去，一被我们捉上来，就“活蹦乱跳”，看它们乞求的样子，顿感怜悯！5秋天，大雁往南飞，时而排成人字形，时而排成一字形。湛蓝的天空下是一片金黄的景象，麦子是黄的，树叶也是黄的，一片一片的树叶即将独自一人去“旅行”。冬天来到了，一颗颗雪花从天上飘落到地上，整个世界一片洁白，雪花是花状的，白白的，一捏在手中就融化成晶莹的小水珠了。我的家乡真美丽，我爱我的家乡。问：读了上面的短文，你认为这篇文章写得是否精彩，为什么？（二）根

3、据学生的回答引入主题。这篇文章以时间为序，采用比喻、拟人等修辞手法展示了家乡的美丽，但与文章的题目《家乡变了》不一致，文不对题。即使妙笔生花却如水中之月、镜中之花，真是可惜！由此可以看出文章的审题是多么的重要！今天我就和大家一起来探讨一下审题的问题，明确审题的范围、要求及若干审题技巧。面对一道作文题，首先同学们要思考题目的主要内容是什么，命题者在题干中做了哪些限制、提出哪些要求，题干中关键词、句是什么，我的文章中心思想是什么。（三）审题审什么？有什么具体要求？审写作对象，写作内容，写作重点。要求：准确，具体。（四）怎样来审题呢？下面给大家介绍三种既

4、实用又快捷的方法。（板书）一、字词推敲法。二、关键词语把握法。三、添加因素法。（五）根据《家乡变了》运用方法一进行审题。（1）以词或词组为单位对题目中的词语进行划分。5这个题目可分成三个部分：家乡、变、了。（2）根据划分的内容引导审题。对象：家乡内容：家乡的人、事或物。重点：已经发生的变化。写法：运用对比的手法来凸现家乡的变化。（3）一句话归纳：运用对比的手法，通过家乡的人、事或物来展示家乡的变化，表达的自己的思想感情。（六）练习：利用方法一来审题。1、《童年趣事》（1）、划分：童年、趣、事。（2）、根据划分的内容引导审题。对象：我内容：童年的事重

5、点：有生活情趣、使人感到愉快的事（3）、一句话归纳：通过一件童年时发生的有生活情趣、使人感到愉快的事情来展示童年的欢乐。2、《一个心灵手巧的人》（1）、划分：一个、心灵手巧、人。（2）、根据划分的内容引导审题。对象：人。内容：一个人。重点：突出人物的心灵手巧。（3）、一句话归纳：通过一件事来展示一个人的心灵手巧，以表达自己的钦佩之情。（七）根据《家乡变了》引导运用方法二进行审题。（1）、以《家乡变了》为例进行讲解。关键词：变（2）、练习：《童年趣事》关键词：趣。5《一个心灵手巧的人》关键词：心灵手巧。（3）、总结：关键词往往是对写作对象进行表述的词

6、（如：变），或者是对写作对象进行修饰的词（如：趣、心灵手巧。）（八）根据《家乡变了》引导运用方法三进行审题。（1）、以《家乡变了》为例讲解。（因素就是指构成文章标题的各个词或短语，《家乡变了》这个题目就包括了三个因素：家乡、变、了，然后通过观察在各因素前添加词语，使题目变得具体、准确。）《家乡变了》可以通过添加生成许许多多的题目，如：《家乡的人变了》《家乡的景变了》《家乡的人变文明了》《家乡的景变美了》等。然后根据所生成的题目进行选择，选择自己得心应手的题目进行写作。（2）、练习，利用方法三来审题。《心愿》（可生成的题目有《我的心愿》《奶奶的心愿》

7、《老师的心愿》《我的心愿实现了》等。）《尝试》（可生成的题目有《一次成功的尝试》《一次失败的尝试》《当老师的尝试》《尝试炒菜》《尝试打工》《尝试当老板》《尝试当教练》等。）(3)、强调：添加因素可分为前加式、中加式、后加式，生成的题目仅为审题所用，写文章的时候不能改题目，只能用指定的题目。（九）总结：审题是作文取得成功的关键一步，在审题的过程中我们应该抓住写作对象、写作范围、写作重点来进行，同时要符合准确、具体的要求。审题的方法是多种多样的，我们要运用它们，同时在平时的作文中要不断的去总结、积累，为己所用，以不断提高自己的写作水平。5（十）布置作业

8、利用所学的方法为下列题目审题。《在同学的影响下》《最难忘的一件事》《追求》（十一）板书：全命题作文(记叙文)审题技巧谈审题