动物在生物圈中的作用.docx

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1、动物在生物圈中的作用第17章生物圈中的动物第1节动物在生物圈中的作用【教学目标】1、概括动物在生物圈中的作用；2、通过“建立食物链和食物网”活动，认识动物和植物都是食物链和食物网中不可缺少的成员；3、通过探究动物对植物生活的积极作用，培养实验探究能力。【重点与难点】1、动物是生物圈中的消费者；2、动物是食物链的结构成分；3、动物对植物生活产生的积极作用。课前预习案一、教材助读知识点一动物是生物圈中的消费者【重点1】生物圈中的动物必须直接或间接地以为食，通过消耗绿色植物合成的来维持生活。从动物的食性上，动物可以分为、和

2、。知识点二动物是食物链和食物网中的重要成分【重点2】在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的捕食与被捕食的关系，这种营养关系形成了。在食物链的组成中，动物一方面以为食，同时也为提供食物，是食物链结构不可缺少的组成部分。知识点三动物对环境的影响动物不仅环境，而且能够和环境。尤其对植物的传粉等生活产生积极的作用，但有些动物对植物生活也产生不良的影响。动物与它栖息的环境是的。二、预习自测1．动物在自然界中扮演什么角色?()A．生产者B．消费者C．分解者D．破坏者2．消费者是指()A．生命活动中需要消耗能量的生物B．不能自己

3、制造有机物的生物C．能分解有机物的生物D．生命活动中需要分解有机物的生物3．生产者与消费者之间的关系主要是()A．相互利用的关系B．吃与被吃的关系C．相互竞争的关系D．互惠互利的关系4．地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化的作用。这一事实说明()A．生物能够适应自己所生活的环境B．生物能够影响其生活环境c．生物依赖环境，又能影响环境D．生物既能适应环境，又能影响环境5．有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤角上带沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作

4、用是()A．毁坏了鬼针草B、帮助鬼针草传播种子果实C．人对鬼针草不会产生作用D．以上答案都不对6．下列哪项不能体现动物与植物的关系()A．蜜蜂在花丛中飞舞B．鬼针草的果实挂在刺猬的毛皮上C、玉米的传粉D、松鼠储存食物7．下列食物链的书写形式中正确的是（）A．狐狸→狼→兔→草B．阳光→草→兔→狼C、草→昆虫→蛙→蛇D．草昆虫蛙蛇8．在一个由草→蝗虫→青蛙组成的食物链中，若捕捉了全部的青蛙，蝗虫的数量会（）A、缓慢上升B．迅速上升c．还保持相对稳定D．先迅速上升后急剧下降9、典故“螳螂捕蝉，黄雀在后”，请依据这一生态情景

5、，分别将黄雀、柳树、螳螂和蝉用箭头表示出它们之间的食物关系：【问题反馈】请将你在预习本节中遇到的问题写在下面。课内探究案探究一、请写出下图中的所有食物链。探究二、资料分析渡渡鸟与大栌榄树广阔的非洲土地上分布着许多珍稀的物种。毛里求斯有两种特有的生物，一种是渡渡鸟，另一种是大栌榄树。渡渡鸟虽然有翅膀，但早已在陆地行走生活中退化，不仅不能飞，而且行动迟缓，靠地面上的食物为生，身体硕大。大栌榄树是一种珍贵的树木，树干挺拔，木质坚硬。渡渡鸟喜欢在大栌榄树树林中生活，在渡渡鸟生活过或者经过的地方，大栌榄树总是枝叶繁茂，幼苗茁壮

6、。16世纪至17世纪时，欧洲人踏上了毛里求斯的土地。身体硕壮，行动迟缓，肉肥味美的渡渡鸟很快便成了他们肆意捕食的对象。在来福枪的射杀和猎犬的追捕下，渡渡鸟自由自在生活的乐土再也不复存在了。渡渡鸟的数量急骤减少，到1681年，最后一只渡渡鸟被杀死。从此，地球上再也见不到那自由漫步在大栌榄树丛林下憨态可掬的渡渡鸟了。奇怪的是，渡渡鸟灭绝以后，大栌榄树也日渐稀少，似乎患了不育症。到本世纪80年代，整个毛里求斯也只剩下13株大栌榄树。这种名贵的树眼看就要从地球上消失了。你认为资料中所描述的“渡渡鸟灭绝以后，大栌榄树也日渐稀少

7、，似乎患了不育症”这一现象的原因可能是什么?1981年，美国生态学家坦普尔来到毛里求斯，这一年正好是渡渡鸟灭绝300周年，他发现这些幸存的大栌榄树的年龄正好也是300年。就是说，渡渡鸟灭绝之时，也正是大栌榄树绝育之日。这个巧合引起了坦普尔很大的兴趣。一天，他找到了一只渡渡鸟的骨骸，伴有几颗大栌榄树的果实。他想，也许渡渡鸟与大栌榄树种子的发芽能力有关。现在渡渡鸟是没有了，但像渡渡鸟那样不会飞的大鸟还存在着的有吐绶鸡。于是，他让吐绶鸡吃下大栌榄树的果实。几天后，从吐绶鸡的排泄物中找到了大栌榄树的种子。这些种子外壳由于吐绶

8、鸡嗉囊的研磨已不像原先那么坚厚了。坦普尔把这些经过吐绶鸡“处理”过的大栌榄树种子栽在苗圃里。不久，居然绽出了绿油油的嫩芽。这，不就是在地球上停止萌发了300年的大栌榄树的树苗吗。大栌榄树的不育症被治好了，这种宝贵的树木终于绝处逢生。请你说说渡渡鸟与大栌榄树的故事说明动物对植物的生活有何积极作用？探究三：请举例说明动物在生物圈中对环境的影响。有利