关注学生情感，创建和谐师生关系.doc

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1、关注学生情感，创建和谐师生关系       现代心理语言学家特别强调师生之间关系的和谐，以及课堂气氛的和谐，这为成功的教学提供了保证，也可以有效地培养并提高学生的学习兴趣。教育重在师生之间的相互依赖，依赖取决于民主平等的沟通。古人云：“亲其师，信其道。”教师的亲和力可以赢得学生的尊敬和信任，可以获得学生的理解。而教师的亲和力本质上就是一种爱的情感，只有真正爱学生，才能真正地亲近学生，关心学生，也才能激发学生对于学习的追求。因此，在教学中教师应自始至终关注学生的情感，巧用手势、表情、姿态等体态语言，努力营造宽松、民主、和谐的教学气氛，恰当地运用幽默，给予每一个学生殷切的期望，特别是学

2、习落后生，多给予关怀和鼓励，尊重他们的人格和创造精神，提供相互交流和讨论的机会，用自己的激情燃起学生求知的渴望，引起他们的喜欢和欢乐，使他们获得精神上的享受和快感，从而激发学生的学习兴趣和学习主动性。在这样的和谐关系之中，学生自然而然就会培养起学习的兴趣，自然而然就“亲其师”，从而“信其道”了。