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时间:2020-02-26
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1、要引导学生学会自己设计训练题 在教学中,学生要由被动转为主动,思考方位的转换是非常重要的。让学生转换一下角色,站在教师或命题者的角度,自己设计一些训练题,既是对学生创造力开发训练的有益尝试,同时又可以加深对教师的认识和理解,对学习和考试都有很大益处。设计题目遵照循序渐进的原则,可先参照相关练习题或试题,对其进行适当的改造,然后再发展到自己独立设计,要尽量突出其创新性、综合性、现实性,同时也可增加一些趣味性。
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