用信息及其特征.doc

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1、第一章信息与信息技术第一节信息及其特征一、引入新课讲授：教师自我介绍，从今天开始由我与大家一起学习信息技术这门课程。先简单介绍一下课程情况。我们本学期用的《信息技术基础》教材共一册，是必修课程，共用36课时来完成。我们用的教材主要是从我们的日常事务工作的需求出发，按照事务完成的流程引领同学们学习在工作中使用信息技术的一般方法和基本过程，并把动手实践的广阔空间留给同学们，让大家在探索、应用中学习到一套完整的原则与技术。为了更好的让大家认识到信息技术课与以往的计算机课的不同，我们现在先进行以下的几个问题的讨论。

2、请同学们谈一谈自已学习、使用电脑的经历，同时也锻炼一下大家的口才和勇气，大家针对以下几个问题思考片刻。问题（教参P10）二、一起讨论信息时代的特点1．目前,我们已经处在一个新时代,即信息时代.在信息时代,我们的思维、技术、文化都与以前大不相同。成语补充天（）马（）（）屯（）聚（说明信息查询的时候可以用通配符）2．信息时代的人们阅读的方法与传统有何不同。比如阅读一篇文章，遇到生字和一些不知道的典故怎么办？又比如，我们读新闻时想了解相关的新闻，怎么办？3．信息时代的人们怎样得知今天的天气预报？（可以提一些）4．

3、介绍地震前的各种预兆（体会各种信息与重要性）三、循序渐进讨论信息的概念1．借用实例介绍信息的几种概念（教参P16）2．明确告诉学生信息的概念没有权威性定义，每个学生都可以根据自己的生活经验总结出信息的概念。四、举例说明信息的特征1．信息的特征（书上提到的）（1）载体依附性（教参P12）（2）价值性（3）时效性（4）共享性2．设问：信息除了课本上提到的特征外，还有哪些特征？请同学们发表见解。传递性，共享性，依附性和可处理性，价值相对性，时效性，真伪性出示练习题，个别提问或集体提问：名扬千里（信息的传递性）；真

4、假难辩（信息的真伪性）；一传十，十传百（信息的共享性）；玉不琢，不成器（信息的可处理性）红灯停，绿灯行（信息的时效性）。五、总结归纳，布置课外学习。1、课堂小结本节课主要学习了信息的定义和信息的常见特征。要明确信息、物质、能量是构成世界的三个要素。信息的常见特征有传递性、共享性、依附性和可处理性、价值的相对性、时效性、真伪性2、课后作业1、搜集身边的、生活中的常见问题，讨论并了解人们是如何利用信息为生活生产服务的。2、上网查找信息技术发展的历程及发生在什么时代，信息技术未来趋势怎样？