用教育点燃学生理想的火种.doc

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1、用教育点燃学生理想的火种，用师德耕耘学生纯洁的心灵。这是胡富强从教的一个永恒信念。27年守在边缘，无怨无悔。1988年秋他师范毕业分到当门完小，任二年级班主任、上语文，当时这班成绩全区（未撤并建前沿河县有十个区，他所在的小学属塘坝区管辖）倒数第一，他通过和学生交流，发现多数学生对学习没入门，于是他从一年级重新开始教起，通过一年的努力，他所上的语文科人均分获塘坝区所有学校同级同科第一名。1989年他调到后坪附中任教，所上科目人均分均居全年级第一。由于成绩突出，1993年被任命为后坪完小校长，1995年任后坪乡中学校长，兼任三个班的物理

2、课，在短期内后坪乡中学的教学质量跃居全县农村初中前列，当时被县教育局喻为沿河县农村初中的一面旗帜。2000年他调洪渡镇完小任校长，学校连续六年获县级表彰。2007年他调到塘坝乡，这期间任教辅站长、管理中心主任兼塘坝乡中心完小校长、管理中心主任兼塘坝乡初级中学校长等职。全乡当时面临教学质量下滑，人心浮躁，师资水平差，教学硬件差等困难。他迅速整顿教师的思想作风和工作作风，收集教师意见和建议，他在全乡教师会上宣布：“用三年时间把塘坝乡中小学质量提升到全县前列”。他重抓建章立制，制定了塘坝乡中小学教育教学奖惩制度，创建了一个完善的教育教学管

3、理网络，成功地实行了班级循环管理。他深入到课堂听课，旨在吸取老教师的经验，更重要的是指导新上岗教师。注重对教学实践的提炼和总结，在市级以上刊物发表了《浅谈小学一年级汉语拼音教学》等教学论文。他担任县级校本教研课题《农村小学生作文的写作技巧》研究小组组长，他的教研成果论文《小学作文教学之我见》发表在市级刊物上、论文《浅谈农村小学生口语交际能力的培养》获县级一等奖。他兼塘坝乡初级中学校长后，尽管管理工作多而杂，仍坚持站在教学第一线，积极参加和指导学校教研活动，他撰写的论文《浅谈初中作文教学中学生创新思维的培养》获省级二等奖、《浅析语文课

4、堂如何让“告诉”走开》论文发表在国家级刊物上。在他的带领和培育下，一批青年教师迅速成长起来，有多位老师到别的乡镇任校长、教育管理中心主任和上挂锻炼。同时上好所任学科，其所教班的成绩在全乡同级同科居首位。努力学习管理，利用寒暑假外出学习，不断充电，并将所学理论知识合理运用于学校实践管理，使全乡各校形成了良好的校风、教风、学风。他深知，学校的硬件设施滞后就不能适应素质教育。塘坝中心完小占地面积窄小，被戏称为爬壁厨柜，学校要发展，必须重新规划，整体搬迁。他心动就立即行动，找教育局立项，找乡政府要建设用地，但乡政府拿不出足额的征地费，于是他

5、带头以私人的名义贷款15万元凑齐了征地费，如今教学大楼、教师周转房已建成、学生宿舍和食堂已快完工。在他的努力下，塘坝乡渔溪完小寄宿制和周转房已投入使用，金竹完小寄宿制项目和周转房已完工既将启用，四唐完小和元布完小周转房和学生食堂既将完工，中心幼儿园将于2014年底启用，八所乡村幼儿园已建成，塘坝中学学生宿舍和周转房扩容工程既将完成、学生食堂扩容建设用地已征落实，塘坝乡教育“十二五”规划差不多已兑现四分之三。天道酬勤，几年来，塘坝乡适龄儿童全部入学，小学辍学率为0。初中由过去的六百多学生增至八百多学生，辍学率控制在了1.8％以下，全乡

6、的教育教学质量达到他刚到塘坝乡时提出的目标。2009年塘坝乡教辅站被县教育局表彰为“教育教学目标管理工作先进集体”。2012年塘坝乡获县小学语数抽考全县第一名、获县教育教学质量一等奖并获奖金五万元，管理中心被县委、县政府表彰为“教育教学管理综合评比先进集体”，塘坝中心完小获市委、市政府表彰为全市“教育工作先进集体”的殊荣。2013年塘坝中心完小获县小学语数抽考全县第二名、获县教育教学质量二等奖并获奖金两万元，管理中心获县委、县政府表彰的“教育教学质量二等奖”、“教育9+3计划工作先进集体”，塘坝中学获县级“平安校园示范校”，塘坝乡渔

7、溪完小荣获“市级寄宿制先进学校”、获市委、市政府表彰为全市“教育工作先进集体”的殊荣。2014年的塘坝教育正朝着良性方向稳步发展，初中中考平均成绩在全县36所中学中位列前八名，获得了入围县级二等奖的评选资格。同时他本人也得到上级的认同和鼓励，2006年3月获县级“先进个人”、2007年9月获县级“优教育工作者”、2010年6月获乡级“先进个人”、2013年9月获市级“优秀教育工作者”、2013年12月获市教育局评为“中小学名校长”并授予“梵净山名师”称号。沿着27年的教坛之路走来，他觉得自己是幸福的，快乐的。他说：一个终生致力于教育

8、事业的工作者，将经历三个阶段：第一、用力做；第二、用心做；第三、用生命做！他用行动兑现自己的誓言，兑现对教育事业的忠诚。