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时间:2020-02-26
《矩形的性质 教学反思.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、矩形的性质课后反思周靖这节课内容是矩形的性质,本课按矩形的定义—矩形的性质—矩形性质与平行四边形性质的比较—当堂练习的流程进行讲解。整节课目标明确,让学生清楚地意识到这节课需要掌握的知识;内容比较流畅,知识点很自然地串联在一起;课堂目标完成良好,学生的反映力和做题的正确率都比较好。以“平行四边形变形为矩形的过程”的演示引入课题,将学生视线集中在数学图形上,思维集中在数学思考上,更好地突出了观察的对象,使学生容易把握问题的本质。通过设置问题情境引导学生去探索矩形的性质,再利用课件的辅助,比较容易引发学生的学习兴趣。设置问题方
2、面合理,习题综合。课堂气氛也还不错,既有学生独立思考的锻炼,也有合作探究的培养,同时学生既有说的机会,也有练的空间。充分的利用设计不错的课件。所以整体教学效果还行。 在今后的教学工作中,应注意教学难点的突破,同时训练自己驾御教材和课堂的能力,创造性的使用教材,注重平时的积累,以达到更好的教学效果。这节课我觉得在以下方面做的比较到位:在课上,我能把握课标、教学内容处理上更有针对性,在把握深度上也做的比较好,在这节课中,也出现了很多的亮点,用教具,让学生充分感受到平行四边形到矩形的变化过程,同时,在这节课上,我也采用了现代化教
3、学手段,提高了课堂效率,基本完成了本节课的目标。 今后应注意学习课堂容量的搭配,应适应学生的特点,习题的设置要学会循序渐进地引导,起点不应太高.在备课上多下功夫。多关注学生,把课堂留给学生。2017/3/30
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