第二课这是我的责任.doc

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1、第二单元共同生活第五课　　这是我的责任第２课时播下责任的种子　【学习目标】1、懂得“人必有责”、“人各有责”，知道承担责任首先应该如何做，如何培养我们的社会责任感。2、从不同身份中明确责任不同，培养自己责任意识。3、勇于承担自己的责任，学会对自己、对他人和社会负责，做一个负责任的公民。【课堂活动流程】一、【导读自学，书中探宝】阅读教材，自主完成下列各题。1、我们每个人在不同的　　　　、不同的　　　　扮演着不同的社会角色，而每种角色都有其相应的　　　　。2、只有那些　　　并　　　责任的人，才能得到他人的尊重和社会的肯定。3、从着

2、手，从做起，认真做好的每一件事，这是我们承担责任的起跑线。4、　　　　　　　，　　　　　　　认真做好分内的每一件事，这是我们承担　　　　　　　　，　　　　　　，积极参加　　　　　　，服务社会，这是培养我们社会责任感的　　　　　　　　。二、【合作探究，自主交流】组长有序组织本组成员进行合作探究。1、自己在家庭、学校、社会中所扮演那些身分？承担哪些责任？2、阅读P63页陈蕃的典故，请问：这则典故说明了什么？3、阅读P63页情景聚焦：你认同上述观念吗？请说说理由。4、阅读P64页中国青年志愿者行动：请问：志愿者精神是什么？志愿者精神

3、起到什么作用？5、做一个负责任的公民，除了从小处着手、从身边做起和热心公益、服务社会两个方面之外，我们还应该做些什么？6、我们可以参加哪些社会公益活动？7、如何做一个负责任的公民？8、请你列举几种比较典型的关于责任的错误观念，我们从中能得到什么结论？三、【学生展示，教师点拨】各组推选组员来进行相应的展示，教师适当点拨。四、【当堂检测，拓展延伸】检测本节课需要掌握的知识点，拓展自己的知识面。1、作为子女，孝敬父母；作为学生，应当认真学习；作为普通公民，应当“位卑未敢忘忧国”。这告诉我们【　　】A、我们每个人只有一个责任B、不同的

4、人，有不同的责任C、人在成长的每一阶段，只要承担一种责任D、在生活中，每个人都扮演着许多角色，每一种角色往往都意味着一种责任２、“一屋不扫，何以扫天下”这句名言告诉我们【　　】Ａ、从小处着手，从身边做起B、做事要从扫地开始方能成伟业C、只要做了小事将来就可以做大事D、要尽量多参加公益活动，服务社会3、父母生病时，“我”会【　　】A、偶尔会问一下他们B、及时照顾他们并干些力所能及的家务C、不闻不问4、放学太晚又遇做值日，“我”会【　　】A、认真做好值日再走B、随便扫一下地就走C、一走了之5、如果不幸患上甲流，“我”会【　　】A、

5、隐瞒不报B、躲在家中自己想办法C、积极入院隔离治疗6、清洁区的打扫是班级的常规工作之一，最近，一部分同学在敷衍了事，班级清洁卫生经常受到学校的批评。对此，这部分学生说：垃圾又不是我丢的，我凭什么要打扫。如果你是班长，你将如何对这些同学们说？五、【知识梳理，归纳总结】学习后的收获。